24.1 测 量教学教材.pptVIP

第二十四章 解直角三角形 24.1 测 量 1 课堂讲解 利用直角三角形的边角关系测量 利用相似三角形的性质测量 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 当你走进学校，仰头望着操场 旗杆上高高飘扬的五星红旗时，你 也许很想知道，操场旗杆有多高？ 你可能会想到利用相似三角形 的知识来解决这个问题 . 如果就你一个人，又遇上阴天，那怎么办呢？人们想 到了一种可行的方法，还是利用相似三角形的知识. 如图，站在操场上，请你的同学量出你在太阳光下的影子长度、旗杆的影子长度，再根据你的身高，便可以利用相似三角形的知识计算出旗杆的高度. （来自教材） 1 知识点 利用直角三角形的边角关系测量 回 顾 1、直角三角形的角有什么性质？ 2、直角三角形的边有什么性质？ 知1－导 【例1】 如图，在平静的湖面上，有一株荷花高出水面， 水深为1.5 m，一阵风吹来，荷花被吹到一边， 花朵齐及水面，已知荷花移动的水平距离为2 m， 问原来荷花高出水面多少米？ 知1－讲 导引：求原来荷花高出水面的高度，如图所 示，即求BC的长，可设BC的长为x m， 再在Rt△ACD中，根据勾股定理列出方