（精选）小学法制教育读本 教学设计.docVIP

课题：第一讲 严格遵守规则与法律 教学目标： 1．情感、态度、价值观目标： 帮助学生树立尊重规则、尊重法律、追求公正的观念。 2．能力目标： 使学生能够理解法律的基本特征，法律的本质，能遵纪守法，初步形成法律意识和法制观念。 3．知识目标： 了解法律的基本概念及其特殊性。 重点：法律是一种特殊的行为规范。 难点：法律是特殊的社会行为规范。 教学过程： 一、导入（案例导入） 教师以学生常见的社会现象导入正常的社会秩序，不仅需要纪律、道德规范等非强制性规则来维护，更需要一种强制性规则——法律的保障引入。 二、法的传说 学生看辅助文字，说说古人造“法”字从“水”、从“ ”、从“去”。 教师小结：“法”包含维护公平，铲除邪恶的意思。那么，法律是靠什么来维护公平、铲除邪恶的，法律有什么特征，法律的本质是什么？ 三、学生阅读中间的辅助文字，从中你们有哪些收获。 1、《汉谟拉比法典》在世界法律史上有什么地位？ 2、这部法律是谁制定的？ 3、汉谟拉比是一个什么样的人？他生活中哪个时代（哪个社会）? 4、这部法律代表的是哪个阶级的利益？ 结论：法律的本质 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。 教师要特别强调，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，所以，国家的意志就是人民的意志。我国的法律体现人民的利益和意志。 四、出示案例 学生阅读案例，找出案例中的相同点，在