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论新时代背景下教师专业化对师德召唤 　　［摘要］在世界范围的教育改革浪潮中，教师的专业化成为世界教师教育改革的共同目标。国际定义教师职业的专业化六大标准之一就是有专门的职业道德。文章以近来人们热议的范美忠事件为切入点，探讨在新时代背景下我国教师专业化过程中师德的重要性和基本内容，以期唤醒广大教师的心灵，使我国教师专业化发展的步伐更加稳健，成效更加显著。 　　［关键词］教师专业化 师德 责任 自主 　　［作者简介］陈啸（1955- ），男，北京人，合肥学院副院长，教授，研究方向为高等教育学、教师教育。（安徽合肥230601）赵娟（1984- ），女，山东烟台人，淮北煤炭师范学院在读硕士，研究方向为教师教育。（安徽淮北235000） 　　［课题项目］本文系全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题的子课题“有效推进合肥地区教师专业化发展研究”的阶段性成果。（项目编号：DMA060188） 　　［中图分类号］G451.7［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）03-0063-02 　　 　　一、在教师专业化发展中，师德永远是立身之本 　　 　　国际定义教师职业的专业化标准明确指出：教师要有系统的职业道德，要敬业爱生。换言之，教师的专业化 　　发展不仅要求教师有较高水平的专门知识和技能，而且应当具备良好的师德。应当说这些理念早已形成广泛共识，深入人心，