论护理临床教学几个重要环节.docVIP

论护理临床教学几个重要环节 　　【摘要】护理临床教学作为护理人才培养中的重要组成部分，其有效实施和开展不但是提升学生综合熟练程度的重要途径，同样也是学科理论发展的主要方式。立足于护理临床教学的基本目标，文章首先介绍了护理临床教学的准备工作，其次对护理临床教学的方法和评价模式进行了探讨，也希望可以为护理临床教学水平的提升提供思路与借鉴。 　　【关键词】护理临床教学；环节；特征 　　一、引言 　　护理临床教学在我国的护理学科教学中具有重要的战略价值和地位，其不但可以有效提升理论与实际的连接水平，同样也可以为学生提供丰富的学习和操作经验。为了进一步分析护理临床教学的方法途径，现就护理临床教学的目标分析阐述如下。 　　二、护理临床教学的目标 　　实施护理临床教学，主要是由于护理工作本身就具有一定的不确定性，许多实际工作中发生的问题在书本中都是不曾出现的，这些问题甚至是复杂且冲突的，往往导致护理人员陷入困境当中，影响护理的效果甚至还会降低医疗服务水平，导致患者进入到危及的状态当中。从客观上来看，护理临床教学的目的就是帮助学生消除紧张与不安，快速积累工作经验并提升自己的实际操作能力，通过尝试一些新方法来选择更具有冒险性的活动，确保学生可以进入到科研与实践环节，不断培育自己的专业思维能力并解决实际问题。护理临床教学工作的顺利实施是塑造学生专业角色并培养社会责任感的基础，同样也是价值