人音版五年级音下册第三课《幻想》教案.docVIP

人音版五年级音乐下册第三课《幻想》教案 第三 《幻 想》 （三时） 第一时 （设计者：余杭区临平一小 吕 婷） 教学目标： 1．通过对动画片《宝灯》的两首插曲的欣赏，了解神话故事是人们对生活的一种幻想寄托。 2．通过找资料、讲故事、哼唱曲调等多元化的活动，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。 教学重点：聆听与表演。 教学难点：放开想象，在乐声中编讲神话故事。 前准备：动画片《宝灯》的剧情了解。 教 学 过 程 设计意图 一、听辩与音乐实践。 1．听辨哪一首曲调带有切分节奏？（教师分别弹奏两条曲调。  设问：在这两条曲调中有什么相同，有什么不同?） 2．跟琴学唱曲调→离琴视唱曲调。 3．唱唱、拍拍、跳跳带有切分节奏的曲调。 巩固前两的切分音知识，加强切分节奏的练习。 在听辨中进行音乐实践，调动学生学习音乐的兴趣，创设轻松的气 氛。 二、聆听与感悟。 1．由电影故事导入： 老师演唱《想你的36天》，播放TV，引出动画片《宝灯》。由老师介绍故事概况引入。 2．初听。 请学生带着问题去初听：如：这首插曲是故事的哪个角色在演 唱？演唱的形式，歌曲的情绪等。听完后还可以请同学讨论叙述这个插曲的影片画面及描述的故事内容。 3．再次聆听。 （1）边听边展开联想与想象，说说听后感。 （2）跟录音轻声哼唱。 它是动画片《宝灯》的插曲，学生只有对剧情有所了解，才能对歌曲有进一步的领悟。 有意识地