上海普陀区学校幼儿园-w88986优德.DOCVIP

PAGE PAGE 19 上海市普陀区中小学（幼儿园） 发展性督导自评报告书 学 校 名 称 同济大学第二附属中学 学校负责人 刘友霞 填 写 日 期 2013年3月1日 填 表 说 明 对学校的发展性督导是以国家制定的教育法律法规、政策为依据，以学校的发展规划为基础，以提高教学质量、促进学校发展为目的的教育督学行为。我们继承发展性督导已取得的经验，借鉴我区“学校（幼儿园）自主性评估机制研究”的成果，本着引导学校分析自身的实际与发展情况，逐步实现学校自我评估、自我监督、自我调控的宗旨，设计了《中小学（幼儿园）发展性督导自评报告书》。 为了使自评报告能更好地反映学校近几年的发展情况，反映学校发展规划的执行情况，请学校按照本表提供的栏目，对照督导评估指标和学校发展规划的实施，认真客观地撰写自评报告书。 我们希望通过自评报告的撰写，促进学校围绕发展规划开展工作总结与反思，也希望督导工作更贴近学校实际，更好地促进学校的可持续发展！ 谢谢配合！ 普陀区人民政府教育督导室 一、自评报告产生过程 对学校的督导不仅是上级教育主管部门、社会以及家长对学校办学工作的检查与评估，更是学校自身对其发展轨迹的全方位回顾、总结和反思。现根据普陀区对学校发展性督导工作要求，学校组