§4 功能关系能的转化和守恒定律教学目标:理解功和能的关系,能够应用动量观点和能量观点解决有关动量和能量的综合问题。教学重点:动量能量综合问题的解决方法.pptVIP

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  • 2018-12-09 发布于天津
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§4 功能关系能的转化和守恒定律教学目标:理解功和能的关系,能够应用动量观点和能量观点解决有关动量和能量的综合问题。教学重点:动量能量综合问题的解决方法.ppt

§4 功能关系能的转化和守恒定律教学目标:理解功和能的关系,能够应用动量观点和能量观点解决有关动量和能量的综合问题。教学重点:动量能量综合问题的解决方法

§4 功能关系 能的转化和守恒定律;教学过程: 一、功能关系 做功的过程是能量转化的过程,功是能量转化的量度。 能量守恒和转化定律是自然界最基本的定律之一。而在不同形式的能量发生相互转化的过程中,功扮演着重要的角色。本章的主要定理、定律都是由这个基本原理出发而得到的。 需要强调的是:功是一种过程量,它和一段位移(一段时间)相对应;而能是一种状态量,它与一个时刻相对应。两者的单位是相同的(都是J),但不能说功就是能,也不能说“功变成了能”。; 复习本章时的一个重要课题是要研究功和能的关系,尤其是功和机械能的关系:突出:“功是能量转化的量度”这一基本概念。;⑶物体机械能的增量由重力以外的其他力做的功来量度:W其它=ΔE机,(W其它表示除重力以外的其它力做的功),这就是机械能定理。 ⑷当W其它=0时,说明只有重力做功,所以系统的机械能守恒。 ⑸一对互为作用力反作用力的摩擦力做的总功,用来量度该过程系统由于摩擦而减小的机械能,也就是系统增加的内能。f ?d=Q(d为这两个物体间相对移动的路程).;【例1】 质量为m的物体在竖直向上的恒力F作用下减速上升了H,在这个过程中,下列说法中正确的有 A.物体的重力势能增加了mgH B.物体的动能减少了FH C.物体的机械能增加了FH D.物体重力势

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