2.2 数轴教学教材.pptVIP

(2)若将原点改为C点，点A，B，C，D表示的数分别为多少？将这些数用“”连接起来． (3)改变原点位置后，点A，B，C，D表示的数的大小顺序改变了吗？这说明了数轴的什么性质？ 返回 解：(2)点A，B，C，D表示的数分别为－3.5，－5，0，1.5；用“”连接为－5－3.501.5. (3)没有改变，说明数轴上表示的数右边的总比左边的大 18．七(4)班在一次联欢活动中，将全班同学分成5个队做游戏，游戏结束后，5个队的得分如下： A队：－50分；B队：150分；C队：－300分；D队：0分；E队：100分． (1)将5个队按由低分到高分的顺序排列． 数形结合思想 解：按由低分到高分的顺序排列为C队、A队、D队、E队、B队． (2)把每个队的得分标在数轴上，并将代表该队的字母标上． (3)从数轴上看，A队与B队相差多少分？C队与E队呢？ 解：(2)如上图所示. (3)A队与B队相差200分，C队与E队相差400分． 返回 【思路点拨】本题可借助数轴来解决，将各队的得分在数轴上表示出来，通过数轴可以看出各队的得分情况，并能通过数轴看出各队的得分相差多少． 2 数轴 第二章 有理数及其运算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1．规定了____________、____________和__________的