高中生物第3章遗传信息的复制与表达第8课时遗传信息的复制名师制作优质教学案北师大版必修2.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第8课时　遗传信息的复制 [目标导读]　1.阅读教材P32内容，了解DNA分子半保留复制的概念。2.结合教材P33“阅读与分析”，了解DNA半保留复制的实验证据。3.分析教材图3－3，归纳DNA分子的复制过程和特点。4.总结有关DNA复制的计算规律，并探讨DNA复制的生物学意义。 [重难点击]　DNA分子的复制过程和特点。 一　DNA分子半保留复制的证据 对DNA分子的复制机理，人们做过几种假设，请结合教材内容讨论以下问题。 1．对DNA分子复制的推测 取出上次课制作的DNA分子结构模型，把DNA的两条多核苷酸链(如图)从碱基的配对处分开。每个小组各负责一条链，根据碱基配对原则，做出现有DNA链的互补链。然后再把两个小组制作好的两个DNA分子放在一起，进行比较。 (1)上述过程模拟了DNA分子复制的过程：将DNA分子的双螺旋解开，使互补的碱基之间氢键断裂，以解开的两条单链作为复制的模板，以游离的脱氧核糖核苷酸为原料，依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。 (2)从上述比较可以发现，两个DNA分子和原DNA分子的碱基序列完全相同，每个新DNA分子中都保留了原来DNA分子中的一条链，这种方式称做半保留复制。 2．DNA分子复制的实验证据