高中语文第四单元论如析薪第12课师说课件语文版必修4.pptVIP

韩愈可不这么想。在“现实”与“理想”的权衡中，他把砝码加在了理想这一边。唐代帝王大都崇奉佛教，有的甚至到了“佞佛”的地步，佛教的“清净寂灭”思想是对封建君臣关系以及父子、夫妇等封建伦常关系的大破坏。韩愈认为，只有大力提高儒家思想的正统地位，才能廓清甚嚣尘上的混浊空气，创造一个他理想中的太平世界。于是“反佛兴儒”成了韩愈“道济天下之溺”的主要使命，“收召后学”“传道受业解惑”则是实现这一使命的重要的一环。加上他对士大夫阶层“耻学于师”风气的深恶痛绝，便“不顾流俗，犯笑侮”“抗颜而为师”，传扬他所崇奉的“古道”。韩愈的斗争是艰苦的，他的这一做法很明显犯了当时官场与贵族阶层的大忌。柳宗元在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。” 第12课　师　说 第四单元　论如析薪 学习重点　1.背诵本文，积累重要的文言基础知识。 2.学习借鉴本文正反对比的论证方法，掌握介词结构后置句。 一、文本名句 1.人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 2.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 4.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 5.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 晨读积累 二、韩愈名句 1.书山有路勤为径，学海无涯苦