高中生物第一章孟德尔定律1.2自由组合定律名师制作优质教案3浙科版必修2.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 二、基因的自由组合定律 教学目的 1、基因的自由组合定律及其在实践中的应用（C：理解） 2、孟德尔获得成功的原因（C：理解）教学重点 1、对自由组合现象的解释 2、基因的自由组合定律的实质 3、孟德尔获得成功的原因教学难点 对自由组合现象的解释教学用具 豌豆粒色遗传和粒形遗传的杂交示意图、两对相对性状杂交试验分析图解，两对相对性状测交试验图教学方法 讲授法、讨论法课时安排 2课时 教学过程 第一课时 上一节课我们学习了基因的分离定律。下面我们来复习一下： 1、基因分离定律的实质是什么？ （基因分离定律是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代） 2、分析孟德尔的另外两个一对相对性状的遗传试验 ①豌豆粒色试验 ②豌豆粒形试验 P 黄色X绿色 P 圆形X皱形 ↓ ↓ F1 黄色 F1 圆形 F2 F2  （①F1黄色