- 1
- 0
- 约1.62千字
- 约 12页
- 2018-12-07 发布于江苏
- 举报
专训 运动图像 习题课 第七章 运动和力 解答图像题的方法步骤 (1)识图:弄清图像的横坐标和纵坐标所表示的物理量, 并根据图像的形状确定这两个物理量之间的关系。? (2)析图:分析图像的起点、交点、拐点和终点的含义, 收集和概括相关信息。 (3)用图:由问题入手,从图像中寻找相关信息解题。 1 训练角度 s-t 图像 【中考·衡阳】课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中,他们通过的路程和时间变化的图象如图所示,则下列说法正确的是( ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 C.前2 s内,小华跑得较快 D.全程中,小华的平均速度大于小明的平均速度 例1 C 由图象知,小明的路程和时间关系图象是一条直线, 表明路程和时间成正比,故小明做的是匀速直线运 动;而小华的路程和时间关系图象是一条曲线,表 明路程和时间不成正比,故小华做的不是匀速直线 运动,可见A、B错误。 由图象可知,在前2 s内,小华运动的距离比小明长, 故小华跑得较快,可见C正确。 由图象可知,全程中,两人通过的路程相等,所用 的时间都是8 s,两人的平均速度相同,故D错误。 【点拨】 【南昌】一只小鸟从枇杷树上飞到地面,啄食掉落在地上的熟枇杷,吃了一会儿,路边传来吆喝声,小鸟立即飞回树上它出发时的位置。如图所示,能够大致描述小
您可能关注的文档
- 课后作业——19.4.1 用坐标表示平移教学教材.ppt
- 课后作业——26.1.1 反比例函数教学教材.ppt
- 课后作业——26.1.2 反比例函数的图象和性质教学教材.ppt
- 课后作业——26.1.3 反比例函数的几何性质教学教材.ppt
- 课后作业——26.2.1 建立反比例函数模型解实际问题教学教材.ppt
- 课后作业——26.2.2 建立反比例函数的模型解跨学科问题教学教材.ppt
- 课后作业——27.1.1 相似图形及成比例的线段教学教材.ppt
- 课后作业——27.1.2 相似多边形教学教材.ppt
- 课后作业——27.2.1 相似三角形及平行线分线段成比例教学教材.ppt
- 课后作业——27.2.3 用平行线判定三角形相似教学教材.ppt
原创力文档

文档评论(0)