人音版二年级音下册《理发师》教案设计.docVIP

人音版二年级音乐下册《理发师》教案设计 荣成市实验小学　　二　年级　　音乐　学科教案、学案一体化设计 型 新授 题 《理发师》 时 1时 设计教师 教学目标设计 1、学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。2、引导学生尝试用小组合作的形式进行歌表演的创编,培养他们的合作能力以及对歌曲二度创作的能力3、引导学生领悟”劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯 教学方法设计 运用观察法培养学生良好学习习惯 运用创作学习法使学生思维能力得到提高 运用听唱法培养学生认真欣赏的能 用不同的演唱方式：独唱，小组唱，对唱，分角色唱使学生真正体会，理解，表现音乐 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一、激趣导入 二、新歌教学 1、欣赏歌曲 2、听读歌词 3、学唱歌曲 教材分析：《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌。歌曲生动的表现了理发师在理愉快劳情景。把理发师为他人服务时愉快的心情表现得栩栩如生 这是一首热情，欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌。单乐段结构，旋律采用上行级进，乐句模进，八度大跳，同音反复等发展手法，生动地描绘了理发师认真，快速，愉快地忙碌着的形象，反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。 在创设的情境中，感受节拍，体会音乐的快乐。鼓励学生发挥创造性，在听音乐时做自己喜欢的