导论8-奥伦自护模式.pptVIP

情境五 护理学的基本理论子情境四 奥伦的学说—自护模式　 枣庄职业学院医学院 学习目标 能力目标：1. 能将奥伦的自护模式应用于护理实践 知识目标：1. 掌握奥伦的自护模式的基本内容；2.熟悉奥伦的自护模式与护理实践的关系；3.了解奥伦的自护模式与护理四个基本概念的关系。 素质目标：1. 培养良好的职业素养 2. 培养学生分析问题、解决问题的能力 一、奥伦的学说——自护模式 （ theory of self care ） 一、奥伦的学说——自护模式 美国护理理论家奥伦（Dorothea Elizabeth Orem）简介：　 1914年生于美国马里兰州 1932年获护理大专 1939年获护理学学士学位 1945年获护理教育硕士学位 1976年获乔治城大学荣誉博士学位 奥伦曾从事临床护士、护士长、 护理部主任、护理教育者、护理研究者等工作 1971年在《护理：实践的概念》一书中阐述了自护模式 自我护理理论结构 ——什么是自我护理？ 自我护理的5个主要概念： 自我护理（self-care）：也称自护，是个体为了维持自身结构完整和功能正常，维持生长发育的需要，所采取的一系列自发性调节活动。 自理能力（self-care