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马克思主义哲学教学对大学生创新影响 　　摘要：人才资源是第一资源，加快建设人才强国，是当前和今后一个时期党和国家的一项重要战略任务。马克思主义哲学教学不仅要担当起世界观、人生观和价值观的教育，而且在培养人才创新思维和创新精神方面有着重要作用。在大学哲学教学过程中应注重哲学在人才培养中的作用，培养学生的创新精神。 　　关键词：哲学教学；创新；大学生 　　 全国人才工作会议和《人才规划纲要》指出：人才资源是第一资源，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。加快建设人才强国，是当前和今后一个时期党和国家的一项重要战略任务。高等学校作为高层次人才的培养基地和摇篮，应当紧紧把握时代的主题，及时转变思想，更新观念，培养大学生的创新精神，提高人才培养质量。面对新形势新使命，高校“马克思主义哲学”课在对大学生进行理想信念教育和“三观”教育的同时，更要注重培养大学生的创新思维和创新精神。 　　一、马克思主义哲学的辩证思维方法为培养创新人才提供了有力武器 　　普遍联系和永恒发展是马克思主义唯物辩证法的总特征，是创新思维的理论依据。具体表现在： 　　（一）普遍联系的观点是创新中联想的理论基础 　　联想就是从对一个（或类）事物的认识引起、想到关于其他事物的认识的思维活动。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系，它具有普遍性、客观性和多样性等特点。恩格斯在谈