古诗诵读：蜂教学设计.docVIP

教 学 设 计 课 题 古诗诵读：蜂 总课时 1课时 课 型 新授 教学目标 知识与技能：1、体会诗所表达的思想感情。 　　　 2、学习本课生字、词，理解诗句的意思。 　　　 3、有感情地背诵这首古诗。 过程与方法：1、在教师指导下，学生阅读、感悟学习的过程。 2、给每个学生充分的时间思考、质疑问难。 情感态度与价值观：了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。体会诗所表达的思想感情，了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。 教学重点 1、了解古诗描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。 2、体会诗所表达的思想感情。 教学难点 了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。 教学准备 作者简介。 教 学 过 程 修改意见 （一）、创设情景，导入新课 　1、谈话导入。 　　小蜜蜂为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少，古今中外，多少文人墨客为之赞叹。为赞美蜜蜂，诗人罗隐也创作了一首优美的诗。板书题目：《蜂》，并指读。 　（点评：创设良好的古诗文学习氛围，激发学生学习古诗的兴趣。） 　2、简介作者 （二）、自读诗文，启迪质疑 　1、用学过的方法，自读，思考： 　　1）、这首诗写了什么内容？有什么不懂的地方？ 　　2）、罗隐在赞美蜜蜂什么？ 　　3）、学生小组试讲，逐句理解。