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运用手持技术探究酸碱滴定过程中电导率变化 　　摘要 高中生对酸碱滴定过程电解质溶液电导率的变化过程存在的一定的认知困难，本研究运用手持技术来测定NH3#8226;H2O滴定盐酸、醋酸及盐酸与醋酸的混合酸的电导率的变化，运用origin7.5处理并分析数据，帮助学生解决这一认知难点。 　　 关键词 手持技术 电导 电导率 酸碱滴定 电解质 醋酸 　　 　　电解质溶液知识是高中化学教学的重点与难点,也是高考热点。高中课程对强电解质与弱电解质的解释只是从电离的程度来进行定义，学生对强弱电解质的理解仅仅停留在表层，一旦涉及到与电导率相结合深入到应用方面，他们就很难理解中间的过程和变化。手持技术是进行定量研究的重要工具，能够使实验准确、实时、快速、数据直观地进行，有效地促进过程与方法目标的实现[1]。 　　1 实验原理 　　电导滴定法是通过测定溶液的电导，求出反应终点的方法。当电极的大小和电极间的距离一定时，电解质溶液的电导则决定于溶液中的离子的浓度和种类。如果离子的浓度和种类发生变化，则溶液的电导也随之发生变化 [2]。电导率传感器是测定溶液电导率的一类传感器，它通过测定流过2个固定电极之间的电流而间接测量电导率。 　　 当溶液中发生酸碱中和反应时，由于生成了弱电解质H2O 和溶液离子种类的改变，溶液的电导率将会随着反应的进行而产生相应的变化，根据电导滴定过程中电导变化曲线上的转折点可以确定对应溶液的浓度及分析强弱电解质的电离平衡过程。 　　对于滴定产物的离解或溶解而在终点附近得不到准确可靠读数的滴定反应，使用电导滴定就特别方便。可通过终点前后数据的作图较准确地推断出滴定终点，这是电导滴定的特殊优点。用指示剂法或电位法不能圆满解决的问题，例如对弱酸弱碱的滴定可获得满意的结果[3]。 　　2 实验研究 　　2.1 仪器与药品 　　仪器：Nova5 000数据采集器、电导率传感器（0~20 mS/cm）、磁力搅拌器、100 mL烧杯（1个）、移液管（1 mL、5 mL、20 mL）、碱式滴定管（50 mL）、滴管、玻璃棒。 　　药品：0.100 mol/L NH3#8226;H2O标准溶液、HCl（待测，约0.01 mol/L）、CH3COOH（待测，约0.01mol/L）。 　　2.2 实验步骤 　　（1）按照图1安装好实验装置。 　　图1 实验装置 　　（2）洗涤、润洗碱式滴定管，装入0.100 mol/L的氨水。 　　（3）用移液管移取40.0 mL，约0.01 mol/L盐酸溶液于100 mL烧杯中待滴定。（注：用氨水滴定混酸时，取约0.01 mol/L盐酸和约0.01 mol/L的醋酸各20 mL） 　　（4）在Nova5 000数据采集器中设置Logger“Rate: 10 Samples per second”，“Samples: Continuous”。 　　（5）点击“Run”开始采集数据，然后进行滴定。 　　（6）实验完毕后将结果输出到计算机进行处理。 　　2.3 数据记录与分析 　　导出实验数据(见表1），采用origin7.5进行处理，利用直线回归法计算滴定终点即计量点, 能保证计算结果的唯一性。在实际测定中，利用这一点可以正确地评价平行实验的误差 , 减少人为主观因素对平行实验的影响[4]。 　　 2.3.1 实验①：NH3#8226;H2O滴定HCl 　　A点为反应起始点，K点为两曲线的 线性拟合点，B点为反应结束点 　　图1NH3#8226;H2O滴定HCl的电导率变化曲线 　　 分析图1可知，滴定前：即A点，溶液中HCl完全电离为H+ 与Cl- ，此时溶液中存在大量的H+ 和 Cl-，少量OH-和大量的H2O；在滴定过程中：A-K段，每滴下一滴NH3#8226;H2O就与H+结合，使得NH3#8226;H2O的电离平衡NH3#8226;H2O NH+4+OH-向正反应方向移动，导电能力强的H+ 逐渐被导电能力弱的NH +4所取代，使A-K段溶液的电导率直线下降。到达拐点K点后，导电能力强的H+ 全部被导电能力弱的NH +4所取代，电导率逐渐降到最低，到达滴定终点。K-B段，溶液中存在大量的NH +4，随着不断滴加的NH3#8226;H2O，溶液的体积不断增大，离子的浓度渐渐降低，同时存在NH3#8226;H2O的电离平衡，所以该段的电导率曲线呈平缓下降趋势。 　　2.3.2 实验②：NH3#8226;H2O滴定HAc 　　A点为反应起始点，K点为两曲线的 线性拟合点，B点为反应结束点 　　 图2 NH3#8226;H2O滴定HAc的电导率变化曲线 　　分析图2可知，滴定前：即A点，弱电解质HAc发生微弱电离，即HAc H++Ac-，此时溶液中存在