北师大版小学四级数学第四单元图形的变换教案.docVIP

北师大版小学四年级数学第四单元图形的变换教案 单元主题 图形的变换 单元目标 （须体现“三维目标”） 1．知识与技能 （1） 观察图形的变换，能说出图形平移或旋转的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°。 （2） 了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，并能设计简单的图案。 2．过程与方法： （1） 通过在方格纸上的操作活动，了解图形的变换 （2） 经历观察、实践等数学活动，丰富对图形的认识，发展形象思维。 3．情感态度价值观 （1） 能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲 （2） 体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法解决。 单元教学内容分析 在学习本单元内容之前，学生已经在三年级初步感受了生活中的平移与旋转现象，并懂得了区分平移现象和旋转现象，而且还学会了在方格纸上作水平、垂直方向的平移。本单元所学的图形变换内容是在以前的基础上作进一步的提高认识，教材编写的内容是通过具体的实例展示，使学生知道一个简单图形在旋转、平移的过程中，能形成一个较复杂的图形。为了便于学生学习、接受，在图形的旋转时，教材中一般都以90°为例，不作复杂度数的旋转，以减轻学生的负担。 单元教学重点 让学生体会图形变换的特点 单元教学难点 能在方格纸上将简单图形旋转90°。 学困生教学重难点的突破措施 1．教学中采用具体的情境，让学生溶入活动当中亲自体验参与