人教版五下《正方体表面涂色问题》教学设计-王智威.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 教学内容：人教版教材五年级数学下册 P44 探索图形-正方体表面涂色问题 指导教师：北京市东城区教育研修学院 北京市数学特级教师 王佩霞 授课教师：中国传媒大学附属小学 朝阳区优秀青年教师 王智威 教学目标： 经历探索“正方体表面涂色”的问题，能够发现正方体涂色问题中蕴含的规律，进一步理解正方体的特征。 运用直观模型和信息技术等学习手段，经历发现规律的全过程，获得“化繁为简”的解决问题的经验，发展空间观念。体会分类、数形结合、归纳推理、模型等数学思想，积累数学思维的活动经验。 初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，在运用正方体的相关知识和数学思想方法解决问题的过程中，增强应用意识，提高实践能力，认识数学的价值。 在相互交流中，尝试解释自己的思考过程，能回顾解决问题的过程，初步判断结果的合理性。学会倾听他人意见，及时自我修正、自我反思，增强学好数学的信心。 教学重点： 在尝试解决问题的过程中，体会化繁为简，数形结合等思想方法，积累数学思维的活动经验。 教学难点： 在尝试解决棱长较大的正方体的表面涂色问题过程中，探索规律的归纳方法，逐步发展空间观念和推理能力。 教学准备： 教师用教学课件，每个研究小组小正方体若干个、三阶、四阶魔方各一个、探究记录单一份、学生用信息技术媒介。 教