平行四边形及其性质初中几何第三册(人教版)教师秦皇岛抚宁西河南中学温志胜.pptxVIP

平行四边形及其性质初中几何第三册(人教版)教师: 秦皇岛抚宁西河南中学温志胜学习目标1、知道平行四边形、两条平行线间的距离的概念；会说出并熟记平行四边形的性质。2、会度量两条平行线间的距离；会利用平行四边形的性质进行有关的论证和计算。3、培养学生灵活应用所学知识解决实际问题的能力。复习1四边形的定义。复习提问: 四边行具有什么特征?2答: 四边形的四内角和为360°。3三角形具有稳定性，四边形呢？演示14你如何给平行四边形下一个定义呢？ADBC记做：ABCD平行四边形的定义图形语言有两组对边互相平行的四边形。文字语言∵AB‖CD，AD∥BC；∴四边形ABCD为平行四边形。符号语言你自己会画一个平行四边形吗？四边形平行四边形平行四边形的性质两组对边分别平行平行四边形是特殊的四边形，它具有四边形的一切特性,那它还具有什么特殊性质吗?平行四边形的两组对边分别平行ADBC平行四边形的性质∵AB‖CD,AD‖BC,∴四边形ABCD为平行四边形。定义∵四边形ABCD为平行四边形，∴AB‖CD,AD‖BC。性质平行四边形的两组对边还具有什么特点？演示平行四边形的两组对角具有什么特点？ADBC平行四边形的性质定理文字语言图形语言平行四边形的对边相等。平行四边形的对角相等。符号语言∵四边形ABCD为平行四边形，∴ AB=CD, AD=BC， ∠A=∠C，∠B=∠D。A2D134BC平行四边形的性质定理的证明连接AC。∵四边形ABCD为平行四边形，∴AB‖CD,AD‖BC， ∠1=∠3，∠2=∠4。又 AC=CA， ∴△ABC≌△CDA。 ∴AB=CD，AD=BC，∠B=∠D。 又∠1+∠4=∠2+∠3， ∴∠BAD=∠BCD。 ACabBD看图回答问题如图，直线a‖直线b，AB、CD是直线a 、b之间的任意两条平行线段。想一想，你能得到什么结论。 任意是什么意思？AB=CD？夹在两条平行线间的平行线段相等。你如何证明你的结论？ab如何测量两条平行线间的距离？两条平行线中，一条直线上的任意一点到另一条直线的距离，叫做两条平行线的距离。ABa‖b,A为直线a上的任意一点，AB⊥b，B是垂足，线段AB的长就是直线a、b间的距离。 AC’B’CBA’例题1已知：如图，，A’B’‖BA,B’C’‖BC,C’A’‖AC。求证：（1）∠ABC=∠B’， ∠CAB=∠A’， ∠BCA=∠C’。 （2）△ABC的顶点分别是△B’C’A’ 各边的中点。分析：主要根据平行四边形的定义和性质来证明。AGDEFOBCH练习（1）如图，在平行四边形ABCD中， EF‖BC，GH‖AB， EF、GH 相交于点O，那么图形中 有 个平行四边形；（2）在平行四边形ABCD中， ∠A+∠C=200°， ∠A= ，∠B= ；9100° 80° 作业课本习题4 .2 A组第3、4题谢谢您的欣赏请多提宝贵意见！制作人：温志胜单位 ：河北省秦皇岛市抚宁县西河南中学Email ：wenzhisheng2000@平台 ：Powerpoint+几何画板