北师大版五年级册语文教案全册及教学反思3.docVIP

北师大版五年级下册语文教案全册及教学反思3 4、参照，《登鹳雀楼》，深化感悟。 学到这里我们想到了唐朝诗人王之涣在《登鹳雀楼》里的著名诗句，引读：“欲穷千里目，更 上一层楼。” 杜甫在《望岳》中的诗句,引读“会当凌绝顶，一览众小。” （这两首是学生的必备古诗篇目） 是啊，同学们，只有站得高才能看得远看的全面呀！诗人苏轼在游览庐时也发出了这样的感慨。下面我们看第二首诗《题西林壁》。 （二）学习《题西林壁》。 1、指名读古诗。学生质疑。为什么作者说“不识庐真面目，只缘身在此中。”？ 2、作者身在庐之中，看到的是什么样的景象呢？这景象是庐的真面目吗？ 读一、二句诗用自己的话说说：从正面看形成岭，从侧面看形成峰，远近高低各不相同。 先想像庐移步换形、千姿万态的风景，再观赏庐图片。思考此时此刻游历在庐之中的苏 轼有什么感慨？（移步换形、庐的风景千姿万态。庐是座丘壑纵横、峰峦起伏的大，所处的位置不同，看到的景物也各不相同。） 有感情的读前两句。 3、为什么“不识庐真面目”，此时此刻作者会想什么？ 读三四句用自己的话说说 因为身在庐之中，视野为庐的峰峦所局限，看到的只是庐的一峰一岭一丘一壑，局部而已。 （点评：设计此环节，让学生能身临其境想象出诗人描述的情景，站在诗人的角度上体会诗人的情感。） 4 你从这两句话中懂得了什么道理？反映动画：从不同角度看到的茶壶。 这两句诗有着丰