北师大版四年级学第二单元 线与角教案.docVIP

北师大版四年级数学第二单元 线与角教案 第二单元 线与角 第1时：线的认识 教学内容： 线的认识 教学目标： 1、借助实际情境和操作活动，认识直线、线段与射线。 2、会用字母正确读出直线、线段与射线。 3、会数简单图形中的线段。 教学重、难点： 1、体会直线、线段与射线的区别与联系，会用字母正确读出直线、线段与射线，会数简单图形中的线段。 2、理解三种线的特征，掌握三中线的读法。 教学准备： 直尺，三种不同颜色的线， 时安排： 1时 教学过程： 一、认识直线、线段与射线 1、从生活情境中认识直线、线段与射线 电脑出示“看一看”的三幅图。 第一幅图：笔直的铁轨一眼望不到边，我们可以把它看成什么线？电脑操作，引出两条直线。 第二幅图：马路上的白线条是什么形状的？长方形的四条边是什么线？电脑操作，引出四条线段。 第三幅图：城里的各种灯光，灯所发出的光是一种什么线，和前两种线一样吗？电脑操作，引出一些射线。 2、直线、线段与射线的区别与联系 组织学生讨论直线、线段与射线的区别与联系： 集体交流，得出结论填写表格。 名 称共同点不同点 直线都是直的没有端点，可无限延长。 线段有两个端点，有限长。 射线只有一个端点，可无限延长。 二、字母读出直线、线段与射线 1、自学第16页的“读一读” 2、全班交流用字母读直线、线段与射线的方法。 提醒注意：射线的读法只有一种，一般从端点读起；而直线