三月4-6年段嘉庚精神班队教案.docVIP

《嘉庚精神——诚信从我做起》教案 教学目标： 1、了解诚信的基本内涵。 2、通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力。 3、激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。 教学重难点： 1、了解诚信的基本内涵：激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。 2、通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力；激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起，并使之与今后的一切言行结合。 三、教学过程： 一、故事导入，感知诚信 1、同学们，今天老师带来了一个关于陈嘉庚爷爷的故事。 1904年起，陈嘉庚独立经营工商业。恒美（熟米厂）有利，自秋后则与顺安号产业抵押债主（印度人）开议清还之事……延至冬间议妥,计不敷约二十万元,折还九万元完结,从中交现款六万元,余三万元,限期四个月还清,并坐还一分利息。彼此在律师处立约,亦登报存案明白”。 陈嘉庚“代父还债“的消息登报后，在新加坡引起轰动效应。因为根据英国殖民地法律，“父债、子不负还债之责”。陈嘉庚“诚信还债”之义举，极大地提高了陈嘉庚的社会信誉，为他日后企业的大发展创造了有利条件。 2、同学们听故事多么认真啊。老师想请两个同学用白己的话最简洁的把内容复述一下，好吗？ 师：听完这个故事你认为嘉庚爷爷哪一点值得你学习？（同桌交流） 师：一个人，应该做一个诚实的人、讲真话的人。陈嘉庚的企业能够成功，与他诚实守信密切相关。他独立经营后，父亲的企业亏损，欠了别人的借款还不上，他数年都牢记在心，通过辛苦经营赚了钱，替父亲还了欠款。陈嘉庚讲真话也是出了名的，任何时代都不能没有这种精神。 小结：陈嘉庚有非常多的地方值得我们学习。诚信经营一个跨国企业、倾资兴办教育和公益、支持祖国革命和民族独立自强……陈嘉庚所做的一切，每一项都堪称艰难而伟大，普通人难以企及。然而，普通人首先可以做到的，是学习陈嘉庚的精神。 二、小组活动 (1)将自己收集到的故事在小组内进行交流。 (2)将故事简单的进行归纳，并将故事的大意或题目写在卡纸上。 (3)小组成员共同活动，列举出本组内最能体现诚信和不诚信的两个事例，准备在全班同学中进行交流，并简单说出理由。 教师表述(主要对学生讨论的情况以及结果进行肯定) 三、组际交流，在对比中理解诚信 1、由八个学习活动小组推荐代表讲述本组选出的两个具有代表性的故事。 2、教师根据发言情况进行事例的分组板书(在分组板书中遇到相同的事例可以征询该组的成员是否可以调换故事，体现民主的教学氛围。) 3、教师根据分组的情况进行总结 (主要针对故事下个结论，这部分的工作也应该大部分由学生自己来完成，因为每个组选出来的一定有他们的理由。) 五、格言欣赏，体会古人、名人对诚信的认识 1、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——HYPERLINK /mingrenmingyan/7291.html鲁迅 2、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温 3、丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》 同学们读读自己收集到的有关诚信的格言，说说格言的大意。 六、答卷练习，加深理解诚信 做个百分百的诚信孩子，你遇到了下面的情况怎么做? 1、教室里只有我一个人，发现同桌上50元钱。 2、买东西时，出门发现多找钱了。 3、老师给你的试卷评分多加了10分。 4、不小心打碎了家中的花瓶。 5、和我最要好的朋友踢坏了班级的门。 6、我因为在路上玩迟到了，跟老师解释。 7、因为看动画片作业做的很不认真，面对老师询问。 8、遇到有学生抄袭别人的作业。 七、唱响倡议，将诚信内化为实际行动 全班形成活动倡议，将讲诚信延伸到我们的今后生活中去，从我做起，从小事做起，从现在做起，并使之与今后的一切言行结合。