数一数（二）学习目标：1、结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，经历数的抽象过程，认识万以内的数。2、借助操作活动，认识心的计数单位“万”，了解计数.pptxVIP

数一数（二）新北师大版二年级数学 第3单元 第三课时学习目标：1、结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，经历数的抽象过程，认识万以内的数。2、借助操作活动，认识心的计数单位“万”，了解计数单位之间的关系，初步发展位置概念。3、学习运用万以内的数描述一些生活现象，感受大数与现实生活的联系，体会学习大数的必要性。思考：下面计数器再添一个珠子是多少？要求：先独立思考，然后对子间讨论，最后自由举手汇报，其余同学注意聆听和思考。一、创设情境，引入新知二、对比联想，探索新知思考（一）：数一数下面的小方块有多少个？绿色圃中小学教育网 十个一千是一万绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网要求：独立思考，在组内自由说出自己的想法，然后自由举手发言。思考（二）：你能从九千六百八十七数到一万吗？你有什么好的方法吗？ 方法一：可以一个一个的数方法一：可以十个十个的数方法一：可以一百个一百个的数 要求：独立思考，在组内自由说出自己的想法，然后自由举手发言。思考（三）：生活中的大数有哪些？ 要求：独立思考，在组内自由说出自己的想法，然后自由举手发言。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网世界最长的河流尼罗河六千六百七十一千米小结：我们今天学到了什么？1、我们认识了比较大的数,2、学到了计数单位有个、十、百、千、万 3、相邻两个计数单位之间的进率是十要求：请同学们默读要求，记