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古诗小学语文《所见》教学实录及反思 古诗小学语《所见》教学实录及反思 作者：佚名转贴自：转载点击数：233 [情景说明] 　　　古诗小学语《所见》是人教版实验教材第二册第四组“快乐的夏天”中的一首古诗，这首诗非常的富有情趣： 　　　野外的林阴小道上，小牧童骑在黄牛背上缓缓而。也不知是什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。忽然，歌声停下，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢，而那不知祸的小东西仍在自鸣得意地“知了……”个不停！ 　　[教学过程]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一版块：创设情境，初读古诗。 　　师：在夏天的时候，小朋友都喜欢玩些什么呀？ 　　教师倾听学生的谈话，了解学生的想法，在此基础上引出古诗古诗小学语《所见》。 　　师：夏天的农村有许多有趣的事儿，可以捉螃蟹呀，采蓬呀！古时候有个大诗人叫袁枚，他特别喜欢农村的生活，有一天呀，他到一片树林边，眼前的情景把他给深深地吸引住了。于是呀，他把看到的这些写成了一首诗，就是我们今天要学习的古诗小学语《所见》。（板书题，齐读题。） 　　师：袁枚到底看到了些什么？轻轻打开我们的本，听老师读这首诗。（学生听教师范读古诗。） 　　师：听出了吗？袁枚看见了些什么？ 　　生：他看见了一个小牧童。 　　生：他还看见了树上有一只蝉。 　　生：他看见了一片小树林，小牧童骑着黄牛在