实验十五指针应用（一）.docVIP

C语言程序设计与数据结构 山东信息职业技术学院 PAGE PAGE 4 实验十五 指针应用（一） 一、实验目的 1、了解指针与地址的概念，准确使用地址算符和*. 2、掌握指针与一维数组的关系及使用方法。 二、实验内容 验证课本相关例题8.1-8.4。 2、为了实现输出数组的全部元素，可以使用几种表示数组元素的方法？ 3、将数组中的元素按逆序重新存放（借助指针实现）。 源程序： 4、想使指针变量pt1指向a和b中的大者，pt2指向小者，以下程序能否实现此目的？ swap(int *p1,int *p2) {int *p; p=p1;p1=p2;p2=p; } main() { int a,b; int * pt1,* pt2; scanf(%d,%d,a,b); pt1=a;pt2=b; if(ab)swap(pt1,pt2); printf(%d,%d\n,* pt1,* pt2); } 上机调试此程序.如果不能实现题目要求,指出原因并修改之。 5、从键盘输入三个整数，要求设三个指针变量p1,p2,p3,使p1指向三个数的最大者，p2指向次大者，p3指向最小者，然后按由小到大的顺序输出这三个数。 三、实验总结： 实验十六 指针应用（二） 一、实验目的 1、掌握指针与二维数组的运用。 2、掌握指向字符串的指针的使用。 二、实验内容 1、验证课本例题8.5，8.6。 2、课后上机实训。 3、编程实现课后3. 4、填空题 str是全部由小写字母字符和空格字符组成的字符串，由num传入字符串的长度。请补充函数fun()，该函数的功能是：统计字符串str中的单词个数，结果由变量num传回。每个单词之间都由空格隔开，并且字符串str开始不存在空格。 例如：str=how do you do，结果为：num=4。 注意：部分源程序给出如下。 请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun()的横线上填入所编写的若干表达式或语句。 试题程序： #includestdio.h #define N 80 void fun(char *s,int *num) { int i,n=0; for(i=0;【1】;i++) { if(s[i]=as[i]=z(s[i+1]== ||s[i+1]==\0)) 【2】; } 【3】; } main() { char str[N]; int num=0; printf(Enter a string:\n); gets(str); while(str[num]) num++; fun(str,num); printf(The number of word is : %d\n\n,num); } 5、编程题 请编写函数fun()，它的功能是：求出1到1000之内能被5或13整除、但不能同时被5和13整除的所有整数并将它们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 注意：部分源程序给出如下。 请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。 试题程序： #include conio.h #include stdio.h void fun(int *a,int *n) { } main( ) { int aa[1000], n, k; clrscr( ); fun(aa,n); for(k=0;kn;k++) if((k+1)%10==0) { printf(%5d ,aa[k]); printf(\n ); /*一行写10个数*/ } else printf(%5d ,aa[k]); } 三、实验总结：