国立台中女子高级中学九十九学年度人文暨社会科学实验班专.docVIP

國立台中女子高級中學九十九學年度人文暨社會科學實驗班專題研究成果 LaNi！為什麼我們要選一類？ ─影響台中女中原住民學生選組的因素 學生：洪玉珍、陳榆璇、蘇苑蓁 指導老師：張瑞麟老師 中華民國一百年六月  摘要 本研究在探討為何台中女中的原住民學生歷年來選組時，選擇第一類組的比例會明顯偏高，並由影響學生選組的因素著手探討。 研究後發現，影響學生選組的因素有學業成績、重要他人、興趣以及社會價值觀，而其中又以成績造成的影響最大，成績不佳者會傾向選讀一類組，且學生們認為一類組較為輕鬆容易。 儘管透過文獻中發現，原住民學生的家庭或經濟文化上的不利，如原住民文化非考試主流文化、家庭社經地位低落或家庭難以提供學習上幫助等等，會造成原住民學生在學習成就上的低落，然而本研究發現這些特徵並沒有出現在台中女中的原住民學生身上，而造成台中女中原住民學生在成績方面的不理想，導因於加分入學制度，使原住民學生在起步學習時，與一般學生產生落差。 最後本研究得出造成台中女中原住民學生選讀一類組的比例偏高，原因為加分入學制度使得原住民學生在一開始的學習程度上落後，加上課業輔導沒有充分落實，影響了原住民學生的學習成就，進一步影響到了原住民學生在選組上的考量，才會產生台中女中原住民學生在選擇類組時有一類組偏高的情形。 研究目錄 緒論……………………………………………………………………1 研究動機……………………