北大是我美丽羞的梦 教学设计.docVIP

北大是我美丽羞涩的梦 教学设计 北大是我美丽羞涩的梦 教学目标 1理清结构，历数作者十多年所经历的故事，走进作者的内心世界。 2理解的写作特点和语言特点 3帮助学生认识自我。 4体验生命成长过程中应有的坚定、乐观等积极的人生态度。 教学设想 本真实地记载了一个高中生面对成功，面对实现自己理想时的内心感受。由于真实，由于作者的年龄、生活的背景与现在的学生十分接近，本有可能触发学生的各种感受和引发出各种思考。在教学过程中，不宜用呆板的分析法，应充分利用中能调动学生讨论的兴奋点，引导学生思考探究表达感受。 此外，这篇结构很有特色，语言生动活泼，富于青春气息，浪漫而富有采，可将鉴赏本的语言、结构作为教学的一大重点。 时安排：2时。 教学过程 第一时 一、导入 “梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。上北大，读金融是王海桐的心愿。虽然她一直都成绩优异，但在2001年参加高考的时候，她都一直不大自信，北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。高考过后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不敢去核对分数，所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书”，突然听到自己是四川理科状元的时候，竟是“不敢相信的木然”。今天就让我们轻轻地走进一个高考状元的内心世界吧。 （板书题） 二、作者简介 王海桐，1983年9月26日生，2001年在四川成都石室中学高中毕业，是当年四川省理科高考