北师大版小学二级数学下册全册第三单元《方向与路线》单元教案.docVIP

北师大版小学二年级数学下册全册第三单元《方向与路线》单元教案 二年级数学第三单元《方向与路线》单元备 （一）单元教学内容： 本单元包括：“辨认方向”、“认识路线”和“练习四”。 （二）单元教材分析： 本单元在学生学会辨认东南西北四个方向的基础上，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向，并认识包含八个方向的简单路线图。教材用制作方向板为知识的联系和引入，以帮助学生理解，发展学生空间观念。 （三）单元教学目标： １借助辨认方向的活动，进一步发展空间观人。 ２结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。。 ３认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方。 （四）教学重点： 结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向。 （五）教学难点： 认识简单的路线图，根据图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方。 （六）教学建议 教师在创设情境的过程中要注意与本地环境（城市、社区、学校等）的方向相结合，了解家、学校的方向与城市方向的关系，激发学生参与活动的积极性。 　题辨认方向教时三 １ 13 学　习 目　标 １借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 ２结合具体情景给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的 七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实 生活的密切联