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品味文字 营造书香——《林冲棒打洪教头》教学实录案例 品味字营造书香——《林冲棒打洪教头》教学实录案例 作者：龚雪琴转贴自：本站原创点击数：210 品味字 营造书香——《林冲棒打洪教头》教学实录案例 　龚雪琴 苏教版国标本第九册 师生阅读是阅心、育心。互教互学，彼此共同形成一个“学习共同体”，这样的堂是对话交流的场所，心路徜徉的海洋。浩瀚的中国语言，品不尽，尝不透，很多语句中的个中含义是仁者见仁，智者见智。上短短的四十分钟，我们能给学生的只是让他们拥有这种体会语言字的敏锐性，独创性。现寻本人在执教《林冲棒打洪教头》中的片段做些个人的见解。(搜索题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（）地址 ) 片段一：师：古人常说“煮酒论英雄”，今天咱们创造一种新的方法----煮书论英雄”。“煮书”应该怎样煮呢，谈谈你们的看法？ 生：认真读好每个字词句，并且能将重点的句子画出。 生：煮书更应该是读书自己的见解，品味、斟酌关键的词语，能够有感情的读出。 师：所以今天同学们就拿出煮的本事，将朗读中煮书、在讨论中煮书、在品味中煮书，煮出语言字中的酸甜苦辣汤。 （评价：标中曾无数次提出，高年级的语学习要重视发展学生的阅读能力，着重培养他们的学习能力。能过对古语的改编，更能激发学生的阅读兴趣，并从中渗透本学习得以成功的秘诀即学习的方法那就是“煮”书。这比往常一味地说教强调，更有效果。“好的开头是成功