厦门英才学校师德建设-厦门英才学校中学部.PPTVIP

教与学 引言:关于教与学几个问题 为什么要教? 为什么要学? 教什么? 学什么? 怎样教? 怎样学? 教得怎样? 学得怎样? 如何发展? 教研程序 1、普高部在本学期的教研安排 怎样教?-2、学习普高部教师教学基本规范（试行） 备大纲（课标）、备教材、 备教法、备学法、备训练 教得怎样?—看效果 3、教学特别要求 关注学生的学情，设计教学。 课堂活动主体是学生，教师是该活动的组织者与指导者； 回归课堂本原，把课堂还给学生！在心理上要求角色换位；思维上要还原稚化；时空上要教学留白 引导学习习惯的养成，培养良好的思维品质。 作业认真及时批改，合理评价。 认真分析及收集学生存在的问题，建立教师的错题集（问题集），适时调整教学内容及策略，及时纠错诊断教学或测试。 4、高效教学的两个重要突破点 小结： 教学的起点是激发学生的兴趣； 教学的基点是了解学生； 教学的两大关键：教什么？怎么教？ 教学的提升点是不断地精细与有序，不断地反思与优化，不断地积累与完善。 近期重点事项 常规教学------规范、高效、创新。 运动会--------确保安全、有序 校庆相关事项------大力支持、主动参与 期中考------师生总