浙江大学新闻与传播理论20052009答案.docVIP

浙江大学 2005年攻读硕士学位研宄生入考试试题考试科目…-新闻与传播理论 新闻理论部分（共75分） 一、 简述题（每题10分，共20分） 1试分析受众接受新闻的意愿及其对新闻特性的影响。 答：1受众接受新闻一般出于以下四种意愿：A对新闻冇一种实际的功利性的期待：B为/增长见闻；C 为了消遣娱乐；D出于心理定势和个人偏好。 2第四种意愿中不能发现新闻特性：第三种意愿则要求新闻其有新奇性或者趣味性，对新闻的吋闽性要求 不高；第二种意愿则要求新闻具宥真实性；第一种意愿则要求新闻具宥真实性、熏要性和及时性。 3无论是哪种意愿，新闻还应该具冇公幵性，这是因为：为了吸U受众满足受众的知怙权；信息共卒的本 性所决定的。 4综上所述，新闻应该具有及吋性、真实性、公开性、重要性，也包拈新奇性。但是新奇性不需要在新闻 的概念中体现出来。 2简要概述密尔顿、杰斐逊与密尔三人的出版自由思想。 答：丨弥尔顿的出版￡1由观点包括：A人是冇理性的，人冇能力分辨K理和谬误。B天赋人权。他认力人 的理性是上帝授予的，自由的思考，自由的发表意见是上帝给每个人的天赋权利。 从弥尔顿的论述中，产生了 M个熏要的思想：C意见的自由市场：真理是通过各种意见、观点之闷0由辩 论和竞争获得的，而非权力赐予的。必须允许各种思想、言论、价值观在社会上由的流行，如同一个闩 由市场一样，方能让人们在比较和鉴别屮认识理。D理性的Cl我修正过程：通过意见的公开交换和表达， 正确的观点会在争论中不断修正和丰官，并将最终战胜虚伪和错误保存下來。 2杰斐逊认为人是理性的，因而出版自由是人们通向真理的最有效地途径。他还从监督政府的角度米阐述 出版自由的熏耍性，他认为媒介能代农人民，将政府监督于人K的视野之一。 3密尔从功利主义的角度来闹述出版Fi由。他认为出版由是获得真理的唯一途径，宥利于精祌福祉，而 人们的其他福扯不能脱离精神福扯。他列出四点理由加以说明： A如果限制言论tl由，则被限制的言论可能是正确的： B即便被限制的言论可能是错误的，但是仑也有可能部分正确，而获得支持的言论也未必代表全部的真理, 需耍和其他意见交流获得修正； C即便获得支持的意见代表了真理，若不让它和其他意见加以交锋，则人们可能不能汄识到它的理性基础: D由于人们不能出于理性來理解教条，则教条可能流于形式，丧失本身的意义。 二、 论述题（三题共55分） 1在典型报道中如何协调新闻价值与宣传价值（需结合实例）。（15分） 答：I新闻是新近发生的事实的报道，宣传时运用各种宥意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想， 引导人们行为的一种社会行为。 2新闻和宣传的区别在于： 第一，传播S的不同。宣传是受众接受宣传者宣传的观念，新闻则首先是满足人们的信总需要： 第二，传播方式不同，新闻是一次性传播，则宣传则不是； 第三，传播内容部同，宣传的内容重点足观点，而新闻则足事实； 第四，传播的要求不M。新闻传播的要求是真实、客观、公正、中立、全而，而宣传的要求是观点鲜明、 材料充实、材料和观点相一致等等。 3新闻与宣传是两个层次上的概念。对于新闻来说，它首先要完成的满足受众需要，联系和协调社会的作 用，即新闻本身是什么。在完成了这些作用之后，它就可以发挥另外一个层次的作用：宣传作用。值得说 明的是，只冇它在完成新闻木身的作W之后，冰能发挥宣传的作川。借川符兮学原理来说明，则可以认为 新闻有两个系统：第一性系统的所指是新闻对社会事实的报道，能指是沟通和协调作用；当完成第一性系 统之后，它还能上升到第二性系统，第二性系统的能指是第一性系统，所指则是宣传某种观念。 4因此，只宥当新闻完成对社会事实的报道，发挥沟通和协调作用之后，它才能发挥宣传作用。 5对于典型报道來说，例如，对先进典型的报道，只冇它完成新闻本省的功能之后，才能发挥S传作用。 所以典型报道应该真实、全面、客观的报道事实，不能任意拔高、美化，在此蕋础上，冰能完成宣传使命。 2结合社会实践阐明大众传媒在民主政治建设过程中的作用（20分） 答：1所谓民主政治是给予公民参与到社会公共事务屮机会，令其A由发表ft己的意见，形成共识，施加 影响于公共权力。 2媒介足现代民主政治中的中介结构。它的主耍作川表现在以下几个方面： A通过传播统治阶级的意识形态，维护政治权利的合法性； B通过沟通信息与影响舆论，公民通过媒介参与到政治决策中； C发挥舆论监督的作用。 3请阅读以下材料，并就此发表自己的观点，（20分） 2004年1月7日，广州《足球报》在其当天出版报纸的显著位置上，刊登了〈〈“国资委”阻击中国足 球》的文章（迸名广哲h该篇报道中称：国务院国有资产1督苷理委员会已经将中国足球列为“不良资产”， 因而明确指示国有企业应将其完全剥南。 1月9日傍晚，中国足协发表声明，对1月7日《足球