普通话平翘舌发音训练(单课教案+教学反思).docVIP

普通话平翘舌发音训练 一、教学目标 1．掌握普通话平翘舌z c s—zh ch sh r的发音要领； 2．训练学生在实践中平翘舌技巧的运用，提高语言说的能力； 二、教学重点 1．掌握普通话平翘舌z c s—zh ch sh r的发音； 2．训练学生在实践中平翘舌技巧的运用。 三、教学难点 自如地运用平翘舌技巧。 四、教学方法：分组任务法 五、教 具：多媒体 六、教学过程（45分钟） 教学 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 导入环节 由问候语引导学生感觉平翘舌的发音。接着视频设置情境导入，请大家找出这里面错误的平翘舌发音，纠正平翘舌发音的问题。 1．看一段《奔跑吧兄弟》的视频，找出视频中的发音问题。 2．认识平翘舌对普通话水平测试的重要性。 调动学生情感，营造轻松的学习氛围；通过音乐、视频调动大家的积极性。 指导环节 引导学生观看舌位图、平翘舌发音视频，指导学生掌握平翘舌发音要领。 指导平舌发音要领：发舌尖前音（即平舌音）时舌尖抵住(z、c)或接近(s)齿背，舌尖平伸。 指导翘舌发音要领：发舌尖后音（即翘舌音）时舌头放松，舌尖轻巧地接触(zh、ch)或接近(sh、r)硬腭前部，舌尖翘起。 1．观看舌位图。 2．跟读、齐读并掌握平翘舌发音的基本要领。 对比平翘舌声母。 掌握平翘舌的发音要领。 训练环节 训练一 教师领读： 滋－之 字－只 咋－扎 总－中 嘴－追 增－