口语交际《借铅》.docVIP

口语交际《借铅笔》 口语交际《借铅笔》教学设计 执教者：陈湘 教学目标： 1、理解图意，能用普通话简单的说说图意，并演一演。 2、通过练习，学会如何借、还东西，培养良好的口语习惯，态度大方、礼貌地说话，能连贯完整地表达自己的意思，认真倾听别人的发言。 3、培养良好的行为习惯和助人为乐的精神。 教学重点： 仔细看图，在观察的基础上说一段通顺、完整的话以及如何正确使用礼貌用语。 前准备： 1、小猴、熊猫、小猫、小兔头饰 2、多媒体 教学时：1时 教学过程： 一、引入新 1、师：小朋友们，***小朋友前准备做得好，上坐姿端正，陈老师在积分表上给他加1分（打开积分表）哎呀，陈老师今天忘了带笔了，哪位小朋友愿意把笔借给陈老师用一用啊？ 2、师：这位小朋友，可以借你的笔给老师用一下吗？谢谢！（加完分）好，老师用完了，把笔还给你，再一次谢谢你！ 3、师：小朋友，刚刚陈老师没有铅笔时，老师是怎么做的啊？（借） 4、师板书题：借铅笔（汉字加音节） 二、看动画配音，并演一演。 1、师：小朋友都喜欢看动画片吗？生：喜欢 2、师：今天，老师要和小朋友一起看动画片好吗？生：好！ 3、请看《借铅笔》（师播放借铅笔动画）咦？这个动画片怎么没有声音？那怎么办呢？哪个小朋友想想办法呢？你想想办法。 生1：我们自己讲。 师：你的办法真好呀！那么小朋友，动画片你们看懂了吗？ 生：看懂了。 师：说说看呀，讲了什么呀？