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辅导员如何促进大学生个性发展思考 　　[摘 要]大学生个性发展是我国高校素质教育的根本要求,是培养现代化建设事业中创新人才的需要。辅导员要将促进大学生个性健康和谐发展作为一项重要的工作内容,不断提高自身的素质,建立民主、和谐的新型师生关系,并结合工作实际不断探索促进大学生个性发展的新途径,在教育中坚持提高综合素质与个性充分发展的原则,使学生成为个性得到和谐发展,适合社会发展的创新型人才。 　　[关键词]辅导员大学生个性发展 　　 　　社会主义市场经济条件下,更需要富有个性、有创新能力的人才。高校是人才培养的主要场所,对大学生的个性发展起到至关重要的作用。高校对学生的个性培养,是根据大学生身心发展的规律和特点,塑造其健康独特而富有创造性的个性品格,培养学生独立思考、动手、创新的能力,并且能够学以致用,不断有所发现、有所创造,以便将来更好的投入社会实践活动中。高校辅导员作为大学生教育、管理和服务者,在促进大学生个性发展中发挥着不可替代的独特而显著的作用。 　　 　　一、辅导员要树立正确的个性观 　　 　　研究表明,个性是指个体在自然素质(又称遗传素质)的基础上,通过个体的活动、接受教育和社会环境的影响而形成的,有个体特质的心理特性的总和,具有先天性、差异性、社会性和可塑性等特征。当代大学生接受新事物的能力较强,获取新知识的渠道多种多样,只有个性得到充分发展,潜能才能得到充分发挥,其探索、求知的欲望才能得到满足,从而激发出真正的创造性。这就要求辅导员树立正确的个性观,将促进学生个性的发展作为开展工作的主要原则,同时也对辅导员的素质提出挑战。辅导员要不断提高自己的政治思想、文化及业务素质,不断更新知识结构、扩展知识视野,增强敬业精神、提升教育艺术、在教育内容和教育方法上积极探索创新。此外,辅导员也要同样注重自身个性的培养,在《教育的革命》一书中,乌申斯基指出:“只有个性才能作用于个性的发展和形成,只有性格才能养成性格。”辅导员具备自己鲜明的个性,在教育中形成自己独特的教育风格和良好个性,将自己的情感、意志、追求、信念融入教育过程,以自己高尚的人格魅力去影响、教育、感染学生,才会有利于培养学生良好的个性。 　　个性发展的核心是自主性和创造性的发挥,个性健康发展就应该是在遵循大学生心理发展规律和教育规律基础上的个性发展。因此,辅导员与学生要建立一种互相尊重、民主、平等、和谐发展的新型师生关系,这是促进大学生个性健康发展的保证。辅导员要真情对待学生,关心爱护学生,公平地对待学生,不能厚此薄彼,尤其是对于学业成绩不够理想的学生,要多鼓励,多关心,相信他们的潜力,切实帮助他们,让不同层面的学生都有事可做,遇事能做,做则有所获。同时,辅导员需要进一步转变思想观念,在坚持理解和尊重的基础上充分调动学生的积极性。在具体工作中为学生多创造机会,少规定硬性指标;多进行有益指导,少进行“权威”性批评,这样才能引导学生获取新知识,发挥他们思维的主动性和创造性,教会学生克服困难、解决问题、处理复杂矛盾的能力, 使他们的个性得以良好发展。 　　 　　二、辅导员促进大学生个性发展的途径 　　 　　1、有针对性地开展思想政治教育 　　思想政治教育要坚持以人为本,即重视学生共性教育又要重视学生个性发展。辅导员在工作中首先要认清,思想政治工作是对学生的思想行为进行一定的规范性教育和管理,不是对人的个性的压抑,而是良好个性形成和发展的重要方法之一。辅导员要做好思想政治工作,必须掌握个性发展规律,根据不同个体,实行分层次管理,要从学生的实际出发,根据实际情况做具体细致的教育管理工作,尊重其个性差异,了解其心理发展特点、兴趣志向、特长及爱好等,使学生成为能动的主体,通过认真观察、分析,精心安排,纠正个别学生极端的个性,使学生的个性特长得到培养、发展,形成具有个人特色的能力、性格类型和自我调控方式,在德智体美劳诸方面和谐发展,成为具有文化素养的生命个体。同时,辅导员在思想政治教育中既要尊重个体,又要使个体认识到整体和局部、集体和个人的统一性,正确对待它们之间的矛盾,从而使整体对人的本质要求和个体本质的生成结合起来。 　　2、开展丰富多彩的校园文化活动 　　良好的个性仅靠课堂教学是培养不出来的,还需要环境的熏陶,丰富的校园文化活动在塑造人的个性,促进个性充分、自由、和谐的发展方面具有积极的作用,是课堂教学的延伸和拓展。辅导员要在活动中发挥指导作用,定期举办大学生感兴趣的、富有思想性、知识性、科学性,能充分体现大学生风采的校园文化艺术活动,以满足学生的求知欲,开阔学生视野、提高能力、激发兴趣、培养科研作风和科学精神。活动中应尊重每一个学生,平等地对待每一个学生,创造一种民主平等、相互信任、相互尊重的和谐氛围。校园文化活动不仅可以使学生的个性在学习、