正班风、促学风、树校风新.pptVIP

上周的总结 缺点 上周有好多人迟到，不带红领巾、校卡 有一些同学不交作业 上课开始有点吵闹 早读个别同学不读 乘车生排队不整齐 优点 教室卫生打扫的很干净 下课吃饭的秩序比较好 放学的秩序有进步 早读的声音大声，整齐 午休纪律有进步 本周的计划 严抓迟到的学生 严抓作业不交的同学 上课讲话做小动作的学生 中午午休打扰其他的学生 课间不可以在走廊奔跑 要节约粮食，杜绝浪费 下午放学要有秩序，不可吵闹 集会的速度要快 放学要及时回家，不到有水的地方玩耍 乘车的秩序要严抓 学风： 苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决焉？” 求实——踏实是学习之本 * 学风·班风·校风 班风，就是一个班级特有的风貌，也叫风气，是班级中 形成在情绪、言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。是一个班级建立在对自己、对别人和对集体舆论支持的集体成员的自觉行为。 校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之 一，又在教育和管理上具有特殊的作用。 学风有二种含义，一指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习