2018年优课系列高中数学人教A版选修2-1 3.1.1 空间向量及其加减运算 课件（15张） .pptVIP

我们在高一时学习了立体几何，同学们都感到解决立体 几何问题比较难，从今天起我们将学习一种简单的解决立体 几何问题的方法，即用空间向量求解。空间向量与平面向量 没有本质区别，它的概念、运算等都与平面向量一样。平面 向量在解决几何问题中广泛应用。 这章我们将学习空间向量并用来解决立体几何问题。 空间向量 它们是不在同一平面内的向量，叫空间向量。 三个力 ， ， 是既有大小，又有方向的量， 空间向量随处可见，如正方体中的 空间向量的概念 与平面向量一样 在空间，具有大小，又有方向的量，叫做空间向量。 空间向量的大小，就是向量的起点到终点间的距离， 叫做向量的模， 如图，向量 的模就是线段 的长， 记作: 两个特殊向量 零向量： 长度为零的向量 图形为一个点，方向任意 记作： 单位向量： 长度为1的向量 与向量 长度相等而方向相反的向量， 与向量 长度相等而方向相反的向量， 两向量的关系： 相等向量： 方向相同且模相等的向量称为相等向量。 表示相等向量的线段平行且相等。 相反向量： 称为 的相反向量。 向量 的相反向量，记作： 思考 1、向量加减的定义 求两个向量和的运算，叫做向量的加法。 求两个向量差的运算，叫做向量的减法。 2、向量的加减法则 三角形法则 加法法则： 把向量首尾相连，从起点到终点的向量叫和向量。 减法法则： 使两向量共起点，连接它们的终点的向量叫差向量， 指向被减数。 思考 平行四边形法则 使两向量共起点，分别以它们为邻边作平行四边形， 则从公共起点出发的对角线向量为和向量。 连接它们终点的对角线向量为差向量，指向被减数。 向量的加法满足加法交换律，集合律。 向量运算的基本图形 三角形 平行四边形 探究 如图，在平行六面体 中， 平行六面体：底面是平行四边形的四棱柱。 各个面都是平行四边形。 三个向量的和满足交换律、集合律。 如图，在平行六面体 中， 用向量 ， ， 表示 ， 及 。 例1：化简 已知正方体的中心为O，则下列结论中正确的有( ) ① 与 是一对相反向量； ② 与 是一对相反向量； ④ 与 是一对相反向量； A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 与 是 一对相反向量； 课堂小结 这节课我们学习了什么？ 1、空间向量的概念 空间向量的定义： 空间向量的模： 两个特殊向量： 两个向量的关系： 2、向量的加减法则 三角形法则 平行四边形法则 作业 已知正方体 中，求下列各式的 运算结果。 ⑴、 ⑵、 ⑶、 ⑷、 已知抛物线C： ，过点（2,0）的直线 交C与A,B两点， 圆M是以线段AB为直径的圆. （1）证明：坐标原点O在圆M上； （2）设圆M过点P（4，-2），求直线 与圆M的方程.