青少年校园暴力现状分析跟干预策略研究新.docVIP

PAGE PAGE 24 青少年校园暴力现状分析与干预策略研究 目 录 一、问题的提出 二、研究架构 （一）概念界定 （二）研究目的 （三）研究假设 （四）研究方法与过程 三、青少年校园暴力现状及成因分析 （一）人口学变量及影响校园暴力因素的确定 （二）青少年校园暴力现状调查与分析 四、青少年校园暴力行为的干预策略 （一）预防校园暴力的学校政策 （二）教师预防技能培训策略 （三）学生行为训练策略 五、研究成效分析 （一）教师技能训练成效分析 （二）学生行为训练成效分析 （三）预防校园暴力学校政策的成效分析 六、结论与思考 （一）关于青少年校园暴力现状及成因调查的几点结论 （二）关于青少年校园暴力干预策略的几点结论 （三）几点思考 一、问题的提出 校园暴力问题日益严重。据山东省少年管教所统计资料表明（王子孝、李康熙，1996）：近年来，收押的未成年犯中学生的比例约占10%左右；整体上看，未成年犯罪有低龄化的趋势，1991年未成年人犯入监的平均年龄为16.19岁，1992年为16.04岁，1993年为16岁，1994年为16.19岁，1995年为16岁，五年来入监的平均年龄比八十年代提前了0.84岁；从犯罪手段上看，呈现暴力化、智能化的特点；团伙犯罪仍然是未成年人犯罪的主要形式，据统计，1995年参与团伙犯罪的未