2018年优课系列高中数学北师大版选修1-1 3.2.1导数的概念 课件（19张） .pptxVIP

2.2.1 导数的概念、 学习目标 能准确表达导数的概念，知道瞬时变化率就是导数。1 会用导数的概念求函数在某一点处的导数，并能结合具体问题解释导数的实际意义。23在研究导数的概念的过程中，体会从特殊到一般，及“逼近”的数学思想。学案反馈—--可圈可点优秀小组：2 5 6 7 8善于思考个人：认真细致个人：学习进步个人：优点1、卷面整洁，书写工整；2、能够积极思考，思路清晰、逻辑性强；3、对于有问题的题目能够用红笔勾画。学案反馈—--美中不足 态度方面：1、个别同学不能认真自学、字迹潦草。2、不认真看题目中的要求理解方面：1、对导数概念的理解（合作1） 。2、对实际问题，不能结合导数准确说出其实际意义（合作2）。改进的要求：1、 认真自学教材，分析课本例题———完成问题导学部分 --—做到心中有数后再做学案。2、看清题意后再作答，认真细心避免低级错误。一、知识回顾1.函数的平均变化率:2.求函数的平均变化率的步骤:(1)求函数的改变量(2)计算平均变化率二,回顾引申问题导学一：平均速度与瞬时速度 将 时间间隔缩短，求出 时间段内的平均速度，得到下表. 时间的改变量路程的改变量平均速度 5 5.1 0.1 4.95 49.5 5 5.01 0.01 0.49 49.049 5 5.001 0.001 0.049 49.0049 5 5.0001 0.0001 0.0049 49.00049 5 5.00001 0.00001 0.00049 49.000049 5 ... ... ... ...三、导数的概念 一般地，函数y=f(x)在x=x0 处的瞬时变化率是称为函数y=f(x)在x=x0 处的导数, 记作注 意①求函数的改变量②求平均变化率③求值由导数的定义可知, 求函数y=f(x)在的导数的一般方法:口 诀一差二比三极限合作探究————提升自我1、讨论目标： （1）各组成员全力解决自己组内问题，理清解题思路，明确解题方法。 （2）能对相关的知识点进行简单总结。2、重点讨论的问题：合作探究1、2特别提示： 注意求导数 时函数的改变量3、讨论要求： （1）先在小组层内进行讨论，再集中讨论。 （2）没解决的问题组长及时反馈给老师，新生成的问题组长记录好，以便小组展示、质疑。展示环节————展现自我展 示 内 容位置方式展示安排练一练2黑板书面7组B2合作探究1黑板书面3组B1合作探究2黑板书面8组B2要求： 1.展示同学书写工整、迅速； 2.展示内容后写出小结和新生成问题； 3.非展示同学落实好讨论结果后总结拓展。激情来自你们的迅速行动、全心投入点评环节————超越自我点 评 内 容安排练一练25组A2合作探究16组A1合作探究23组A1要求：1.点评同学注意思路、方法、规律的总结。 2.点评同学侧站位，普通话，大方、大声、大胆。 3.非点评同学准备补充、质疑、总结、拓展。激情来自你们的迅速行动、全心投入堂清训练没有天生的信心，只有不断培养的信心。堂清训练( )BA. B. C. D.堂清训练C( )A. 4 B. 8 C. 9 D. 10课堂小结—--—知识巩固1，导数的概念2，求导数的步骤三、导数的概念 一般地，函数y=f(x)在x=x0 处的瞬时变化率是称为函数y=f(x)在x=x0 处的导数, 记作注 意①求函数的改变量②求平均变化率③求值由导数的定义可知, 求函数y=f(x)在的导数的一般方法:口 诀一差二比三极限谢谢大家莅临指导！