大象版三年级科下册第四单元 水和盐的故事教案.docVIP

大象版三年级科学下册第四单元 水和盐的故事教案 第四单元 水和盐的故事 41 把盐藏起 教学内容： 第四单元第1。 教学目标： 1、对盐溶解的快慢提出假设，设计对比实验。 2、知道水能溶解一些物质。 3、培养敢于、善于提出猜想与假设，愿意合作与交流，持之以恒的科学态度。 实验器材： 食盐、烧杯、筷子、热水等。 教学过程： 一、激趣导入 前我们进行了大胆的猜想，积极的验证。老师这还有更难的呢！敢接受挑战吗？（敢）好，让我们走进第一关，智力猜猜猜，（闪闪红星，小红军带盐的故事）请大家开动脑筋猜猜看，小红军是怎样把盐藏起的？（板书题） （用生动的故事，激发学生浓厚的兴趣，故事情节造成的悬念，引起学生大胆的猜想，激起学生的好奇心和探究欲望） 二、自主探究 1、学生交流自己的猜想 请大家分组讨论，选出我们的最佳方案（学生选择，并简单的说出理由） …… 看大家一致认为，盐能消失在水中，到底猜得对不对呢？想不想通过实验验证？（想）那么，要做这个实验需要什么器材呢？（生交流） 请各组组长材料超市选择你们需要的材料。 2、实验揭秘 哪个小组愿意汇报一下你们的实验结果？ …… 对，盐真的能化在水中，那么像盐这样消失在水中的现象叫溶解。（板书）同学们，你们太棒了，老师宣布，第一关成功！让我们走进第二关：比比谁最快！ 3、探究加快食盐溶解的方法 小红军很聪明，把盐溶解在水中，但当时处境一定非