大象版六年级科上册学案2.docVIP

大象版六年级科学上册学案2 3 《研究仍在继续》 学习目标： 1、通过对植物生长的观察，意识到科学就是在不断发现新的问题的过程中得以延续和进步的。 2、从对植物生长的学习中，再一次经历从问题发现到解决问题的过程。 学习重点：新的问题仍在发现中，研究仍在继续中，本将主要引导学生研究植物根的向水性。 学习准备：油菜种子、不透光的纸盒四个，剪刀、胶带、花盆四个 学习时间：2时 第一时 一、导入：在研究植物的身子为什么会长歪时，我们还有了新的意外的发现。你发现了哪些问题？ 学生说一说。 二、合作探究。 1、反思与提问 学生交流自己的问题，教师引导进行选取。（ “植物的根为什么会偏向有水的一边？”“植物是通过根吸收水分的吗？”）假如学生能提出更有价值且适宜他们研究的问题，教师也要加以鼓励和指导。 2、猜想原因，设计实验 教师引导学生完成以下两个实验。 第一个实验： “研究根吸水的实验”主要目的是探究和证实植物是通过根吸收水分的。具体方法见教材。实验中，还可以在瓶中的水里加入1-2滴红墨水，这样将有助于观察。 第二个实验“探究根的向水生长实验”，是观察大豆或稻子等种子发芽后根的生长方向说明根具有向水生长的性质。 三、分析与总结 这个环节主要是引导学生分析所观察到的实验结果，并做出结论。 中的“知识链接”是对学生本单元探究学习的知识补充和综述，教学中可以引导学生进行阅读。 第二时 一