2018年优课系列高中数学人教A版选修2-1 1.3.1 且（and） 课件（51张） .pptVIP

【自主解答】1.选C.由函数y=sin2x的最小正周期为π可知命题p是假命题；由函数y=cosx的图象关于直线x=kπ，k∈Z对称可知命题q是假命题，可知答案选C. 2.(1)p或q：2+2=5或32；p且q：2+2=5且32；非p：2+2≠5.因为p假q真，所以“p或q”为真，“p且q”为假，“非p”为真. (2)p或q：9是质数或8是12的约数；p且q：9是质数且8是12的约数；非p：9不是质数.因为p假q假，所以“p或q”为假，“p且q”为假，“非p”为真. (3)p或q：函数y=cosx是周期函数或是偶函数；p且q：函数y=cosx是周期函数且是偶函数；非p：函数y=cosx不是周期函数.因为p真q真，所以“p或q”为真，“p且q”为真，“非p”为假. (4)p或q：??{0}或?={0}；p且q：??{0}且?={0}； 非p：??{0}.因为p真q假，所以“p或q”为真，“p且q”为假，“非p”为假. 【规律总结】判断命题“p∨q”“p∧q”“﹁p”真假的步骤 (1)确定命题构成：首先确定命题是“p∧q”，还是“p∨q”，还是“﹁p”形式的命题. (2)判断简单命题：对命题p和q(不含逻辑联结词的命题)的真假作出判断. (3)判断含有逻辑联结词的命题真假：对于“p∨q”形式的命题，可记为“有真必真”；对于“p∧q”形式的命题，可记为“一假必假”；对于“﹁p”形式的命题，可记为“真假相反”.再由“p∧q”“p∨q”“﹁p”的真假判断方法给出结论. 提醒：记忆口诀：“同为真时且为真，同为假时或为假，出现假时且为假，出现真时或为真”. 【拓展延伸】含有逻辑联结词的命题在电学上的理解 (1)“p∧q”：从电学来讲，“p∧q”相当于两个开关串联时，电路形成闭路的情形，且从该电路闭合与断开可得p，q与“p∧q”的真假关系：全真才真，即p与q全为真时，“p∧q”才真，其他情况为假. (2)“p∨q”：从电学来讲，“p∨q”相当于两个开关并联时，电路形成闭路的情形，该电路的闭合与断开也反映了p，q与“p∨q”的真假关系：全假才假，即p与q全为假时，“p∨q”才假，其他情况为真. (3)“﹁p”：从电学来讲，“﹁p”相当于一个开关时，电路形成闭路的情形，该电路闭合与断开可得p与﹁p的真假关系：真假相反，即p为真时，﹁p为假；p为假时，﹁p为真. 【变式训练】 (2014·湖南高考)已知命题p：若xy，则-x-y；命题q：若xy，则x2y2.在命题 ①p∧q；②p∨q；③p∧(﹁q)；④(﹁p)∨q中，真命题是 (　　) A.①③　　　　B.①④　　　　C.②③　　　　D.②④ 【解题指南】先判断p，q的真假，再利用“或、且、非”的真假判断求解. 【解析】选C.由不等式的性质，得p真，q假.由“或、且、非”的真假判断得到①假，②真，③真，④假. 【加固训练】命题p：将函数y=sin2x的图象向右平移 个单位得到函数y=sin(2x- )的图象；命题q：函数y=sin(x+ ) cos( -x)的最小正周期是π，则含有逻辑联结词的命题“p∨q”“p∧q”“﹁p”为真命题的个数是(　　) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 【解析】选C.由于p假q真，所以“p∨q”真，“p∧q”假，“﹁p”真. 类型三 含有逻辑联结词的命题的应用 1.已知命题p：x2+2ax+10恒成立，命题q：a∈Z，若“p∧q”是真命题，则实数a的值可能是(　　) A.-1　　　　B.1　　　　C.±1　　　　D.0 2.已知p：y=log(3+2m)x在(0，+∞)上是增函数，q：方程x2+(m-2)x+1=0的两个根属于(0，3)，若p且q为假，p或q为真，求实数m的取值范围. 【解题指南】1.由题目所给的条件，思路如下： (1)要先确定p真和q真时a的取值范围.(2)再由p∧q为真命题，判断p和q必然都真.(3)最后求得结论. 2.由p∧q与p∨q的真假判定p，q的真假，然后求出实数m的取值范围. 【自主解答】1.选D.因为“p∧q”是真命题，所以p真q真，由p：x2+2ax+10恒成立可得-1a1，又q：a∈Z，所以a=0. 2.因为y=log(3+2m)x在(0，+∞)上是增函数， 所以3+2m1，所以m-1. 因为f(x)=x2+(m-2)x+1=0的两个根在0至3之间. 所以 所以 所以 ＜m≤0. 因为：p且q为假，p或q为真，所以有p为真q为假；p为假q为真两种情况： 当p为真q为假时，m的取值范围是：m＞0， 当p为假q为真时，m的范围是： ＜m≤-1. 综上得m的取值范围是： ＜m≤-1或m＞0. 【延伸探究】若把题2中的条件“p或q为真”删掉，结论