224二力平衡.pptVIP

1.牛顿第一定律的内容是什么？ 目标：知道物体的平衡状态的含义，知道什么叫做几个力相互平衡。 活动1 1.阅读教材P20第一段（2分钟） 2.思考：(1) 物体处于何种状态，我们就说它的运动状态不变？运动状态不变就是什么物理量保持不变？ (2) 物体处于何种状态，我们就说它处于平衡状态？ (3)什么情况下我们说物体受到的几个力相互平衡？最简单的情况是物体受到几个力平衡？ 活动2：通过实验进行探究得出结论 1.阅读教材P20至21实验:探究二力平衡的条件（3分钟） 2.需要实验器材？ 小车、带细线的砝码盘（2个）、砝码若干个 3.如何进行实验？同学们要观察什么？ 4.实验时小车在水平方向受到了几个力？各个力分别向哪个方向？各个力的大小与相应砝码盘里砝码的质量有什么关系？ 5.实验探究：二力平衡的条件 （请一个小组上台进行实验，教师指导） 6.通过实验可以得到什么结论？ 一、二力平衡的条件 活动3 阅读教材P21-22 二力平衡条件的应用（2分钟） 思考：（先独立思考，后小组合作，时间6分钟） （1）用弹簧测力计测量物体的重力时，物体受哪几个力？物体是否处于平衡状态？这几个力有什么关系？如果知道物体的重力，能否知道另一个力的大小和方向？依据是什么？ （2）放在桌面上的花瓶受哪几个力？物体是否处于平衡状态？这几个力有什么关系？如果知道花瓶的重力，能否知道另一个力的大小和方向