2016-2017广东鹤山一中高一语文必修1课件(人教版):第1课《沁园春长沙》.pptVIP

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  • 2018-12-09 发布于河北
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2016-2017广东鹤山一中高一语文必修1课件(人教版):第1课《沁园春长沙》.ppt

2016-2017广东鹤山一中高一语文必修1课件(人教版):第1课《沁园春长沙》

* * * * * * * Z * Z * * * * * * 沁园春 长沙 立志是成才的动力 (一)词: 1.别称:“乐府”、“长短句”或“诗余” 。? 如《稼轩长短句》《东坡乐府》。 2、标题 是词的内容的集中体现; 3、词牌 是一首词的词调的名称,决定着词的字数、句数和平仄声韵。 自读课文,初步感知 注意这些音: (1)沁园春(qìn) (2)峥嵘岁月(zhēngróng ) (3)百舸争流( gě ) (4)怅寥廓( liáo )(kuò) (5)挥斥方遒( qiú ) (6)浪遏飞舟( è ) 上阕:立、看、怅、问 下阕:忆、记 景 情 志 以诗人的活动为主体,找出表现全词线索的动词。 整体感知 什么是古典诗词中的意象? 古典诗词中,诗人的抒情往往不是情感的直接流露,也不是思想的直接灌输,而是言在此意在彼,写景则借景抒情,咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”,即为客观之“象”;借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”:“象”与“意”的完美结合,就是“意象”。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”,来含蓄地抒发自己的情感。 请找找本诗中的意象 山 林 江 舸 鹰 鱼 万 层 漫 百 争流 红遍 击长空 碧透 尽染 翔浅底 学生研讨(小组讨论交流) 1.景物的描写顺序和描写手法 2.这几句

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