2018年优课系列高中数学苏教版选修1-1 3.1.1 平均变化率 课件(15张) .pptVIP

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2018年优课系列高中数学苏教版选修1-1 3.1.1 平均变化率 课件(15张)

* [问题1] 同样是登山,但是从A处到B处会感觉比较轻松,而从B处到C处会感觉比较吃力。想想看,为什么? y/m x/m o xB xC yB yC A B C 登山路线 [情境1]下图是一段登山路线。 [问题2] “陡峭” 是生活用语,如何量化线段BC的陡峭程度呢? yC-yB xC-xB 33.4℃ 18.6℃ 3.5℃ 日最高气温 4月20日 4月18日 3月18日 时间 [情境2] 下面是某市2004年3月18日到4月20日期间的日最高气温变化曲线图. 温差15.1℃ 温差14.8℃ 18.6 3.5 o 1 32 34 33.4 t /d T/oC A(1,3.5) B(32,18.6) C(34,33.4) 气温曲线 联想直线? [问题3] 你能用数学语言来“量化”BC段曲线的陡峭程度吗? yC-yB xC-xB 气温变化慢 气温变化快 陡峭 平缓 t(d) 20 30 34 2 10 20 30 A (1, 3.5) B (32, 18.6) 0 C (34, 33.4) T (℃) 2 10 气温在区间【1,32】 的平均变化率为: 气温在区间【32,34】 的平均变化率为: 你能据此归纳出“函数f(x)在区间[x1,x2]上的平均变化率”的一般性定义吗? 曲线越“平缓”,说明变量变化越 f(x2)-f(x1) x2-x1 y x 0 曲线越“陡峭”,说明变量变化越 ; 平均变化率的几何意义: 过曲线上A、B两点的直线的斜率. 用平均变化率来近似地量化曲线在某区间上的陡峭程度 f(x2)-f(x1) x2-x1 快 慢. 一般地,函数 在区间 上的平均变化率为 小明从出生到第12个月的体重变化如下图,比较从出生到第3个月与第6个月到第12个月小明体重变化的快慢. T(月) W(kg) 6 3 9 12 3.5 6.5 8.6 11 例1: 水经过虹吸管从容器甲中流向容器乙, s后 容器甲中水的体积 (单位: cm3), 计算第一个10 s内V 的平均变化率. (已知: ) 甲 乙 例2: 容器甲中水的体积V的平均变化率是一个负数, 它的实际意义是什么? 1、 在经营某商品中,甲挣到10万元,乙挣到2万元,你能说甲的经营成果一定比乙好吗? 课堂练习: 变式:在经营某商品中,甲用5年时间挣到10万元,乙用5个月时间挣到2万元,如何比较和评价甲,乙两人的经营成果? 60 10 2 5 S(万元) t(月) 乙 甲 0 A B 注:仅考虑一个量的变化是不行的,要考虑一个量相对于另一个量改变了多少. 课堂练习: 2、 国家环保局在规定的排污达标的日期前, 对甲、乙两家企业进行检查,其连续检测结果如 下图所示(其中 分别表示甲、乙两家企业 的排污量).试问在区间[t0,t1]上,甲、乙 两家企业,哪个的平均变化率较大? 标准 o W t0 问:是不是平均变化率越大,曲线越陡峭? 越陡峭,平均变化率越大 越陡峭,平均变化率越小 陡 峭程 度 平均变化率 的绝对值 (越大) (越小) (越小) (越大) 标准 o W t0 T(月) W(kg) 6 3 9 12 3.5 6.5 8.6 11 t1

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