专训1：探究电流与电压、电阻的关系教学资料.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 9 专训1：探究电流与电压、电阻的关系 探究电流与电压的关系时，应控制电阻不变；探究电流与电阻的关系时，应控制电阻两端电压一定。 探究电流与电压的关系 1．【2015·威海】小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”。 (第1题图) (1)要求滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数减小，请用笔画线代替导线，继续完成图乙中实验电路的连接。 (2)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示。通过分析表中数据可以得到的初步结论是____________________________________________________________________。 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 (3)仅通过一个电阻探究得出的结论是否可靠呢？为了避免偶然性，小明接下来的操作应该是__________________________________。【导学 2．【2016·烟台】在“电阻一定时，探究电流与电压关系”的实验中，小红把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连成如图甲所示的电路。正准备实验时，同组的小明检查发现，电路连接有错误，他改接了一根导线，使电路连接正确。 (第2题图) (1)请你把接错的那一根导线找出来并打上“×”，再画出正确的电路连接。 (2)电路改正后，小明通过实验得到的数据如表： 实验次数 1 2 3 4 5 电压U(V) 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 电流I(A) 0.08 0.15 0.23 0.40 0.38 请你在图乙的方格中建立有关坐标轴并确定标度，利用表中的数据在坐标系中描点绘线。 (3)分析归纳，你有什么发现？写出你的发现。 探究电流与电阻的关系 3．【2016·葫芦岛】图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。图乙是他根据实验数据描绘出的I-R关系图象。由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成________(选填“正比”或“反比”)；他每次控制电阻的两端电压为________V不变。若电源电压为4.5 V，实验中R的阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为________Ω。【导学 (第3题图) 4．【2016·宿迁】在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源(3 V不变)，电流表、电压表、定值电阻四只(5 Ω、10 Ω、20 Ω、25 Ω各一只)，滑动变阻器M(10 Ω　 1A)，滑动变阻器N(20 Ω　 1 A)，开关、导线若干。【导学 (1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中电流变大。 (2)实验过程中，使用不同定值电阻进行探究时，调节滑动变阻器的阻值，使电阻R两端电压保持不变，这种方法是________(填字母编号)。 A．转换法　　B．控制变量法　　C．等效替代法 (3)某次实验中，连接好电路，闭合开关时，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约3 V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是______________________。 (4)排除故障后，更换不同定值电阻进行了实验，记录实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 电阻/Ω 5 10 20 25 电流/A 0.40 0.20 0.10 0.08 分析表中数据可得到的结论是：______________________________。 (第4题图) (5)实验中选择的滑动变阻器应是______(填“M”或“N”)。 5．【2016·遂宁】小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3 V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10 Ω，20 Ω，50 Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20 Ω　1 A”字样，导线若干。【导学 (第5题图) (1)请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。 (2)在连接实验电路时，小华应将开关处于________状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最________(填“左”或“右”) 端。 (3)小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是____________。 (4)故障排除后，小华先把10 Ω的电阻接入电路，移动滑动