景物描写要抓住特征新.pptVIP

课本中精美的景物描写《药》 微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。 渲染了坟场凄凉的气氛 1.比喻 2.绘声绘形 《荷花淀》 她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面笼起一层薄薄透明的雾。风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香 1.渲染宁静的气氛 2.烘托水生嫂的勤劳、纯朴温顺的形象 3.为下文话别提供背景 烘托、渲染 《我与地坛》 它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，散落了玉砌雕栏。祭坛四周的老柏树愈见苍幽，野草荒藤茂盛得自在坦荡。 从地坛的荒芜、破败烘托出作者悲苦的命运 情景交融 《我的空中楼阁》 山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰地小屋，而是烟雾之中、星光之下、月影之侧的空中楼阁。 借空中楼阁来表明自己超然物外、淡泊宁静的生活态度 托物言志 如《海滨仲夏夜》： “夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。” 这段描写，作者的立足点是海边。由晚霞写到海浪，再随着海浪的翻涌而转移，视线由上到下，由远及近，生动细腻地写出了霞光的动态。 示例1 示例2 在水天相连的地方，是乌云。再往上，就是晴空。这苍穹一直伸展到我的身后，垂向草滩，草滩上有山峦。而我的脚下是公路。一幅多美的画卷啊！ 景物描写应运用写景的多种方法，力求生动 水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。 而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！ 我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。 课堂小结 1.景物描写要明确写景的作用。（情、人、主题、情节） 2.景物描写应运用写景的多种方法，力求生动（虚实、正侧、动静、烘托、渲染） 3.景物描写应抓住特征，找到情与景的契合点。（情景交融、托物言志） 布置作文 1、遥望星空 2、秋之色 3、雨中曲 写作要求： 1、任选一个写作 2、字数800字左右 3、要赋予景物个人的主观感悟 4、运用今天学到的写作技巧 * 江山如此多娇 它以男性的豪迈奔放激励着我们 它以母性的温柔细腻包容着我们 它以诤友的直率真诚劝谏着我们 它以知己的心息相通陪伴着我们 景物描写 景物描写 要抓住特征 规律 环境位置＋描写的对象＋比喻、拟人 二、确定描写顺序 从内到外，从外到内； 从上往下，从下往上； 从左到右，从右到左； 从前至后，从后至前。 空间 时间顺序 逻辑关系 全景——局部，或局部——全景。 白天、黑夜 或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。 一、选好观察点，认真观察：方位，角度，远近 我 对象 角度 描写 荷叶荷花 绘形绘色视觉 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 写味嗅觉 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 动态 微风过处，叶子和花也有一些颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩并着肩密密的挨着，这边宛然有了一道凝碧的波痕 对象 作者 角度 描 写 荷叶荷花 孙犁 人民战争 那一望无边的挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样.粉色的荷花箭高高地挺出来,是临视白洋淀的哨兵吧。《荷花淀》 宗 璞 生机勃勃 那是满地的新荷，团团的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池绿色，本来是生命的颜色，初春的杨柳嫩柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要