162记承天寺夜游.pptVIP

译文：然而杭州人游览西湖，只在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时最浓艳。 月景之美，尤其难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，怎么能和俗人说呢！ 二、 1.⑴门　⑵仅仅，只是 2.⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 ⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢？ 4. 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含了赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨微妙复杂的情感。 直击中考答案 一、1、①遂：于是，就 ②但： 只 2、月光照在庭院里，象积水一样清明澄澈，水中的水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。（3分，意思符合即可） 3、写出了月光清澈透明的特点。（2分，意思符合即可） 4、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。 6、课文中哪些语句表现了“闲”?。 入夜即“解衣欲睡”，“闲”；见“月色入户”，便“欣然起行”，“闲”；与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么仔细、清楚，两人都很“闲”；结尾的“闲人”是点晴之笔，以别人的不“闲”反衬作者的“闲”。 当堂训练一 1.我国民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，其中的“三父子”是本文的作者_______，其弟________、其父_______。 2. 解释下列语句中加点词的意义。 ①念无与为乐者 念：_______ ②遂至承天寺 遂：______ ③怀民亦未寝 寝：_____ ④相与步于中庭 相与：_____ 苏轼 苏辙 苏洵 考虑，想到 就 睡觉 共同，一起 · 3、把下列句子译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀 基础训练答案 2、把下列句子译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。  重温课文 复习目标： 1.掌握本课重点词语和句子的翻译 2.巩固对内容的理解及句子赏析 3.掌握作者复杂的情感、心态 复习目标： 1.掌握本课重点词语和句子的翻译 2.巩固对内容的理解及句子赏析 3.掌握作者复杂的情感、心态 记承天寺夜游 苏轼 文言文复习 初三语文组 王友欣 记承天寺夜游 苏轼 文言文复习 初三语文组 王友欣 一、重点字词 户—— 盖—— 念—— 相与—— 寝—— 欣然—— 空明—— 但—— 耳—— 遂—— 高兴的样子。 想到。 门。 于是、就。 睡觉。 形容水的澄澈。 原来是。 只是。 罢了。 共同，一起。 二、句子翻译 1、念无与为乐者 想到没有可以交谈取乐的人。 2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月光照在庭院里，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。 3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 哪个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 运用比喻的修辞手法，写出了月光的空明澄澈。点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。 三、句子赏析 找修辞找用词 赏析： 四、思想情感 结尾议论句流露出作者怎样的思想情感？ 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，复杂微妙的感情。 “闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？ 表现出作者豪放旷达的心态。 也隐含了赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨微妙复杂的情感。 一、字词答案 （1）户—— （2）盖—— （3）念—— （4）相与—— （5）寝—— （6）欣然—— （7）空明—— （8）但—— （9）耳—— 高兴的样子。 想到。 门。 睡觉。 形容水的澄澈。 原来是。 只是。 罢了。 共同，一起。 基础训练答案 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ：运用比喻的修辞手法，写出了月光的空明澄澈。点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。 三、写月句子 赏析 基础训练答案 找修辞找用词 四、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？ 表现出作者面对挫折豪放旷达的心态。也隐含了贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲微妙复杂的情感。 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖