2.《赤壁》教学课件.pptxVIP

杜牧;知识检查; 读准字音，注意朗诵的停顿、重音、语速、语调。 折 戟 /沉 沙/ 铁 未 销，自 将 /磨 洗/ 认 前 朝。 东 风/ 不 与/ 周 郎 便，铜 雀 /春 深/ 锁 二 乔。 ;理解检查1.“前朝”指哪个朝代？“二乔”分别是谁？她们在东吴有什么样的地位？“铜雀春深锁二乔”的含义是什么？;理解检查2.诗人是怎样评价赤壁之战的？ ;理解检查3.联系诗人的仕途经历，说说三、四句抒发了他怎样的情感。;理解检查4.《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用? ;理解检查5.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？ 为什么？;反复诵读;咏史诗的特点;当堂检测;（1）杜诗慨叹周瑜侥幸成功，胡诗赞美了年轻统帅周瑜的功绩。 就历史上赤壁之战孙刘???胜的原因，谈谈你的认识。 （2）提示： 客观原因：东风 主观原因：曹操军队劳师袭远，水土不服；诸葛亮说服东吴君臣，孙刘联盟，增强了实力；君臣一心；计谋高超（火攻、诈降）等等。 ;课后作业