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人教课标版高二故都的秋课件
;
;落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
王勃《滕王阁序》; 郁达夫(1896-1945)：原名郁文，浙江富阳人。一八九六年出生在一个知识分子家庭。十五岁开始创作旧体诗并向报刊投稿。一九一三年留学日本， 一九二一年，与郭沫若、;Date;郁达夫（右）、郭沫若（中）、斯诺在一起;一、找出概括“故都的秋”景物 特征的关键词。
二、标出景物描写的重点段落。;清，; 秋 景 图 ;文 章 的 结 构; 庭院秋景图; 破屋
一丝 一丝日光
牵牛花的颜色
疏疏落落的秋草
碧绿的天色
驯鸽的飞声
;北国的槐树;青天下驯鸽的飞声;蓝朵为佳 ;槐树落蕊而知秋：;秋蝉蝉鸣而报秋：;秋雨淋人人知秋：;果树秋天之奇观：;颐和园;天坛;潭柘寺;思考题：
4、故都的秋???可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。
;写作背景：;读12节，找出本段的中心句;习题1、作者在谈到牵牛花时说：“我以为以蓝色或白色为佳。”对此理由分析不正确的一项是（ ）
A、因为蓝色和白色都是冷色，最能体现秋的“清”。
B、表现作者主观的感情色彩。
C、像喇叭的颜色，与花名贴切。
D、能使人感觉到十分的秋意。;习题2、作者写对故都的秋的怀念时，重点写了住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜只是一笔带过。这样写的原因是（ ）
A、作者想尝试那种宁静的平凡生活。
B、“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都的秋的特点，没有秋味。
C、作者没有去过陶然亭，所以不知道那儿的景色如何。
D、选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清、静、悲凉”的特点，符合作者要表达的思想。; 对下面这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
风，把红叶
掷到脚跟前。
噢，
秋天！
绿色的生命也有热血，
经霜后我才发现……
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